第2课　重重叠叠主要内容及教案内容

小学美术人教版二年级下册第2课《重重叠叠》

教学目标

知识与技能:认识重叠图案的艺术特点,了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。

过程与方法:用绘画或剪贴的方法,重叠各种形状来完成美术作品。

情感态度与价值观:通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。

重点难点

1.

教学重点:能够画出重叠的形状,并设计重叠的形式。

2.教学难点:如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。

3.准备：彩色纸、剪刀、胶水。

教学过程

第一课时

教学活动

【导入】一、

谈话导入新课

1.展示示范作品并导入课题

播放《小鲤鱼历险记》歌曲, 师: 今天,老师带来了一首好听的歌曲送给大家,你们猜猜是什么呢?

生:……

师:想知道吗? 认真听歌曲。

师:听了这首歌,你想到了什么? 生:……

师:出示ppt:根据这首歌老师把它制作成一张美丽的动画送给大家,在深蓝色的海底世界里,一群可爱的鱼在悠闲地游来游去,好凉快,好舒服呀。喜欢这个礼物吗? 生:……

师:非常喜欢呀,老师太高兴了。同学们再来看一看,在这张漂亮的图片里,除了让我们感受到大海的凉爽和美丽之外,你还发现什么了吗? 生:……

总结:这条黄色的条纹鱼挡住了最下面的绿色条纹鱼，而这条小红鱼又挡住了黄色的条纹鱼，最上面的小丑鱼游在最前面。。看来大家善于发现问题的,非常好。这正是我们今天要学习的《重重叠叠》。

播放ppt引出课题:重重叠叠

【讲授】

1、

同学们都喜欢吃苹果吧！看老师带来了什么？认真观察一下图片，发现什么。

生：

师：一个红彤彤的大苹果，这个红红的苹果在后面被前面的半个苹果遮住的部分，那么我们能说这苹果就没有吗？

生：不能

师：挡住的这个部分就是我们讲的重叠关系。

2、什么叫重叠？

师:通过刚刚老师的解释，谁来说说他是怎么理解“重叠”? 生:……

师:ppt演示(1)一样物体在另一样物体的前面,就产生了重叠。

(2)一样物体在另一样物体的上面,也会产生重叠。

2、重叠的现象在生活中随处可见，想一想，你还见到过哪些生活中重叠的美？

生：树叶,飞翔的小鸟 ,成排的树林等。

欣赏图片

（1）仔细观察图片你发现了什么重叠的排列方式？

师：秋风中飘落的枫叶，请同学们观察枫叶飘到地上铺了一层，是不是重叠在一起了，请问这样乱飘落下来的有规律吗？

请同学起来说一说看见过的

（2）观察第二副图

师:蔚蓝的天空中,一排大雁在自由地飞翔请同学们观察一下大雁是怎么飞的，排成什么？有规律吗？

重叠的表现形式：前后、上下、左右、大小（利用图片进行观察讲解并板书）

【讲授】发展阶段

1.多种方法得到重叠的形状。

(1)剪:设计一个基本形,剪下,再重复剪出需要的基本形个数。

(2)画一个基本形,再一个一个重叠的画; 老师演示剪裁多个图案。并做出所有的排列方式。

（5）练习排列

现在老师请同学们观察老师白板上有什么？我要请一个同学上来把我的花园铺满美丽的鲜花。要用到我刚才教授的排列方法。

（老师现在要变魔术了，利用希沃白板的克隆）

【创作】

要求：

《把树叶送回家》

1、利用手中彩色的彩纸剪出树叶。

2、结合重叠的各种表现形式把树叶送回家。

【评价】

课后拓展：重叠美术世界里的各种表现形式。

家庭作业：

同学们可利用这节课我们学习的知识,创作一幅装饰画美化装点我们的家,那将是一件非常有意义的事!