3. 小花猫在睡觉优质课一等奖教案

课题：小花猫在睡觉

教学内容：小花猫在睡觉

教学目标：

1、知识与技能：

知识：通过观察、赏析作品，了解画面主次关系。

技能：学习画面主次关系的表现方法。能大胆的想象并表现出小花猫睡觉时的有趣情景。

2、过程与方法：

通过分析画面，学习有主有次的安排画面，通过想象小花猫睡觉时发生的趣事，以自主探究式学习和合作学习的方式完成造型表现的过程，培养学生合作、探究及创新意识。

3、情感态度价值观：

（1）激发学生对小花猫的感情和对动物的喜爱之情，培养学生善于发现生活中趣事的意识及热爱生活的情感。

（2）在参与美术活动的过程中激发学习兴趣，培养学生积极参与、乐于合作、勇于探索的精神。在自主探究中，建立自信心，体验探究的乐趣与成就感。

教学重点：画面的主次关系的表现方法。

教学难点：引导学生展开丰富的想象和大胆地表现。

教学过程：

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

设置意图

技术应用

时间安排

1.教师出看图猜一激发学生多媒体播示动画，猜

复习导入

请同学们猜出小花引发想象。

将小花猫

猜一猜这猫在睡是谁的鼻觉。

鼻子的图片展示出2分钟

的好奇心，放课件：

子？小花

猫在做什

么？

来。

出示课题

——小花

猫在睡觉

2.教师出仰卧：仰复习小花多媒体播示图片复面朝天、猫睡觉时放课件：习，小花四肢伸头和四肢将小花猫猫的睡姿展；

的特点，为睡觉姿势有什么特俯卧：团第二课时的图片展点？

成一团、的联想做示出来。

四肢收铺垫。

起；

侧卧：小脸朝侧、四肢一侧；

1、创设情

境，引导

讲授新课

学生进行

联想。

10分钟

（1）老师积极发引导学生多媒体播屏幕上的言，大胆观察生活，放课件：小花猫都猜想。

睡着了，

你们觉得

它还会睡

在哪儿

呢？

丰富学生图片展示思维。

出小花猫的睡觉地点，激发学生的学习兴趣。

（2）小花说出小花引导学生

猫睡着后猫睡着后大胆想象，

又会发生有趣的故解决教学

什么有趣事。

的故事

呢？

难点。

老师总结学习两种解决教学多媒体播出两种联联想方难点。

想方法：法。

梦境联想

法、现实

联想法

放课件：出示图片，总结两种联想方法

2.探究画

面主次关

系的表现

方法。

（1）

出学生思考了解全班多媒体播示两幅图后做答。

同学掌握放课件：片，学生

进行全班

作答，提

问：哪幅

作品更能

表现画面

的主次关

系？

主次关系出示图的情况。

片.

（2）为什学生思考充分发挥

么选择图后回答。

学生的积

2更能表

现画面的

主次关

系。

极性和主

动性，培养

学生对主

次关系的

观察和认

识。

（3）出示学生进行学生通过学生在多不同物品演示。

亲自调节媒体上对

的图片

（猫、老

鼠、桌

子），随

机挑选学

生进行画

面主次关

系大小的

演示。

大小关系，物品进行理解画面大小调的主次的节，突出大小关系，画面的主解决教学次关系。

重点。

（4）在画学生小组学生们进计时器：面中除了合作完成一步深入记录时主次关拼摆，找探究构图间，培养系，还有到构图方方法，为创学生的时那些构图法并选出作中合理间观念。

方法？请一名代表安排画面

同学们用来回答。

打下坚实摆一摆的形式表现出来。

计时一分钟。

教师示范

进行联

主观演示，实物投影3分钟

基础。解决教学重点。

想、解决边思考边解决教学构图、分观看教师重点和难析画面主示范。

次关系。

教师出示

学生作

点。

解决教学重难点，培进行示范。

品，构图学生欣赏养学生的有主次、评述。

想象力丰作品欣赏

富、画面生动有趣。

1.作业要

求：

20分钟

一幅小花

猫睡觉的自主探培养学生多媒体设故事，注究，体验自主探究备：播放意画面主实践的乐能力、画面音乐，营力，为创作放图片。

打基础，提高审美能力。

观察能力和探究能多媒体播2分钟

发挥想象

力，创作

艺术实践

次关系。

趣。

2.辅导要

点：

画面有主有次、小猫睡觉姿势画的生动、适当激发学生想象力。

安排能力造绘画氛和想象力、围。

创造力。

1.本着鼓学生进行体验成功学生作品励学生、自评、组喜悦，培养展示促进增强学生评、互评，学生评述小组合作自信心的推荐优秀能力、语言学习，便原则,采作品。

取激励式

作业展评

评价，自

评、组评、

师评。

能力，提高学习和评审美能力。

价。

表达能力、于学生之小组合作间的相互2分钟

2.评价内学生说出突出评价

容：是否评价内容

的整体性画出了主

和综合性。

次关系,画面整体构图效果、想象力是否丰富有趣味性。

拍照上传学生作品。

出示流浪我们要爱

猫的图护保护我让学生学片。看到们身边的会分享，对这些图片小动物。

学生进行多媒体播课后拓展

你有什么学会伴分学科育德。

放图片。

感受？应享、谈一该怎么谈感受。

做？

1分钟

板书设计：

小花猫在睡觉

联想方法 教师作品展示 学生作品展示

梦境联想法

现实联想法

主次关系