讲解教案及板书设计

合作意识与能力教学设计

一、指导思想：

在小学阶段,团结合作精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的,是小学生生活心理教育的重要内容。

“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题。团结是一种力量,是我们不断前进的动力。团结协作不只是一种解决问题的方法,更是一种道德品质。它体现了人们的智慧,是社会生活中不可缺少的。因此,培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力是非常必要的。

二、设计思路：

1、通过让学生比一比谁是大力士，挑战折断一根、两根到一捆筷子，来导入本节课合作的主题。

2、通过观察体验团结精神的视频，让学生进一步理解团结协作的重要性。

3、通过齐心协力、解手链两个小游戏，让学生亲身体验什么是合作、为什么要合作以及怎样合作。

4、接着通过合作拼小谚语，让学生将本节课的知识进行一个总结

5、最后一起高歌《团结就是力量》，将整节课的情感升华到最高潮。

三、学习目标：

1、了解团结合作的重要性、必要性

2、初步掌握如何进行团结合作

3、体验团结合作带来的快乐情感、增强合作意识

四、教学重点、难点：

知道团结合作的重要性，掌握团结合作的能力

昆山市青阳港实验学校体育与健康室内课教案

授课教师：仇珍珍

学习阶段

水平一

授课日期

课型

室内课

1、了解团结合作的重要性、必要性

学习

2、初步掌握如何进行团结合作

目标

3、体验团结合作带来的快乐情感、增强合作意识

教学内容

合作能力与意识

教学重点

团结合作的重要性

教学难点

团结合作的能力

过程

开始部分

教学内容

教学活动

设计意图

培养学生良好的习惯、提高学生上室内课的兴趣。

1、通过比一比谁是大力士的小游戏，让学生体会人多力量大的道理。

2、观看视频，让学生进一步感受到团结协作的重要性。

1、让学生亲自体验只有拥有同一个目标才能更好的完成任务

2、通过两个游戏让学生体验如何合作。

通过团结协作、自己动手，进一步总结本节课的知识。

课堂常规

1、

师生问好

2、

课堂常规

1、比一比谁是大力士：分别体验折断一根筷子、两根筷子、一捆筷子

2、看一看：观看《三个和尚》、《神州载人航天飞船升空》、《4*100米接力赛》、《中国女排比赛》等视频

3、想一想：生活中需要合作的地方

体现合作精神的体育运动

1、

试一试：合作搬小桌子

2、

齐心协力

要求：团结协作，在游戏过程中脚不能触碰到呼啦圈意外的地方。

3、

解手链

要求：左手牵右手，游戏过程中小手不分开，团结协作，不固执己见

拼一拼：团结合作将打乱的文字拼凑成名言

基本部分

1、

团结合作的意识培养

2、团结合作能力的培养

3、

学习名言

牢记团结

结束部分

课堂小结

1、

对本节课进行总结

2、

集体高歌《团结就是力量》

3、

师生再见

全班合唱将本节课的情感和知识推向高潮

教PPT、呼啦圈10只、桌子一张、筷子一捆

具