德涅泊尔第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《德涅波尔》教学设计教师行为（一）新课导入同学们，大家刚刚随着优美的歌声来到了我们的音乐教室，今天的音乐课将会学习什么呢？大家首先看看今天的学习目标。（教师出示学习目标）学生齐读学习目标学生活动设计意图让学生了解本节音乐课的目标。（二）大小调式的学习看完学习目标，今天的课由大家非常熟悉的一首儿歌《两

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所属课文：德涅泊尔

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2019-06-13 11:22:00

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学校：夏县裴介镇初级中学

德涅泊尔第二课时教案

未知

2019-06-13 11:22:00

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关键词：德涅泊尔第二课时教案

正文

《德涅波尔》教学设计

教师行为

（一）新课导入

同学们，大家刚刚随着优美的歌声来到了我们的音乐教室，今天的音乐课将会学习什么呢？大家首先看看今天的学习目标。

（教师出示学习目标）

学生齐读学习目标

学生活动

设计意图

让学生了解本节音乐课的目标。

（二）大小调式的学习

看完学习目标，今天的课由大家非常熟悉的一首儿歌《两只老虎》开始，同学们请听：

播放歌曲《两只老虎》

这是一首法国古老的曲调，20世纪初传入我国后演变成今天的儿歌《两只老虎》，今天的这只老虎有两个面孔，大家刚刚听到的是面孔一，接下来请同学们听面孔二。

大家说了很大自己的看法，其实面孔一和面孔二主要是因为调式不同，那什么是调式？调式又分为什么？

师生小结

学生分组讨论学习调式的概念及分类。

学生初次聆听歌曲面孔一

学生聆听面孔二，思考：

老虎的两种面孔有何不同？

两种面孔给你什么样的感受？

学生聆听同一首歌曲的不同风格，初次感受大小调的不同风格。

学生了解大小调式的概念及分类。

（三）学唱歌曲《得涅波尔》

接下来，请大家听一首乐曲《德涅波尔》，听的时候，想想这首歌曲属于什么调式？

学生听赏歌曲，思考问题。

让学生近一步了解小调的音色特点

让学生以不同的方式听赏、学唱歌曲。

德涅泊尔是流经乌克兰的一

条大河，这首歌曲旋律深沉宽广，

体现了乌克兰人民的性格，一百年

来流传甚广。是一首小调歌曲。

这么好听的歌曲，就让我们一

起在歌声中体会乌克兰的美吧！首

先由老师为大家范唱一次。

学生聆听

教师自弹自唱

学生再听音乐一次，听的

时候随乐拍手，小声哼唱。

学生跟琴学唱，老师一句，学生一句。

学生跟琴完整唱一次。

学生随乐边唱边敲击打击乐器。

（四）课堂测评

同学们，生活中大小调式的歌曲数不胜数，那你在聆听歌曲或旋律时，你能区别出他们属于什么调吗？

练习1：书上活动与练习

练习2：小草

练习3：如果幸福你就拍拍手

能

加强学生对大小调式的音色认识。

（五）课堂小结

时间过得真快呀，今天的课就要到此结束了，最后让我们在《如果幸福你就拍拍手》中律动起来吧！

关于本教案的常见问题

Q：德涅泊尔第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《德涅泊尔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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