资料摘要
第七单元梨园百花授课教师张瑞霞教学目标：1 了解京剧的起源和发展，了解京剧表演艺术家梅兰芳的生平；让学生了解京剧属于我国的四大国粹之一，并认识梅兰芳对世界戏曲的卓越贡献；2 熟悉京剧的唱腔，行当，脸谱，文场和武场，能够进行分辨：3 学习演唱现代京剧《甘洒热血写春秋》，并进行身势表演；4 主题拓展表演
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甘洒热血写春秋教学设计
未知
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关键词：甘洒热血写春秋教学设计
正文
第七单元
梨园百花
授课教师
张瑞霞
教学目标：
1
了解京剧的起源和发展，了解京剧表演艺术家梅兰芳的生平；让学生了解京剧属于我国的四大国粹之一，并认识梅兰芳对世界戏曲的卓越贡献；
2
熟悉京剧的
唱腔，行当，脸谱，文场和武场，能够进行分辨：
3
学习演唱现代京剧《甘洒热血写春秋》，并进行身势表演；
4
主题拓展表演《说唱脸谱》，传统与现代的结合，让学生能够把优秀的文化艺术传承下去。
教学重点和难点：
重点：1
了解京剧的发展起源，并熟悉京剧的表演形式：
2
京剧《甘洒热血写春秋》的学唱并进行身势表演。
难点：
京剧演唱的韵味及身势表演。
教学准备
1京剧脸谱
2打击乐
3多媒体课件
教学过程
一:导入；
1播放一段戏曲音乐，教师做几个身段的动作展示，问：刚才老师表演的是什么舞台形象？
生回答：戏曲舞台形象
2 你们所知道的戏曲有哪些？
生回答：
越剧，秦腔，京剧，豫剧等
以此引入课题：
板书
《梨园百花》
二
京剧常识：多媒体课件展示
1
什么是“梨园”
?
2 中国的四大国粹
武术
中医
京剧
书法
3
京剧的行当：四大行当
生
旦
净
丑
4
京剧唱腔：
一：
西皮
（唱腔
高亢明亮）
二：
二黄（唱腔
抒情优美）
5
京剧脸谱：以鲜明的形象代表不同人物身份和性格具有装饰性，虚拟性和夸张性。
请几位同学带上面具脸谱，
并做动作展示。
京剧的文场和武场：指戏曲的伴奏音乐形式。
文场：以吹拉弹拨乐器为主，武场
：以打击乐器为主
三
京剧表演艺术家
梅兰芳生平简介
请课前搜集到资料的同学进行描述
四
歌曲学唱《甘洒热血写春秋》
1
歌曲创作背景简介
2
初听歌曲：提问，歌曲的唱腔特点，西皮唱腔
{明亮激昂，豪迈} 3
首先带学生一起朗诵歌词，第二次朗诵时要按照歌曲的节奏读，并提示学生用激昂的情绪朗诵歌词。
4
边拍打腿打出
四分之一节奏，反复听唱2遍。然后小声跟唱，注意字正腔圆。
5
老师带领学生边听边做声势表演，看看谁学的最像。
6
全体师生一起跟伴奏演唱歌曲，并做声势动作表演。
7
分小组进行演唱表演，看看哪组表演的最佳？
五
主题
拓展：
师：同学们，中国的京剧表演博大精深，那丰富的唱腔，优美的身段，精美的服饰，无不吸引着世界的目光，让世人惊叹。让我们把优秀的传统文化艺术一代代传承下去，下面就让我们一起欣赏并跟唱一首时尚与经典，传统与现代相结合的京剧《说唱脸谱》
播放视频，所有同学一起跟老师表演，将气氛推向高潮。
2019年3月29日
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《甘洒热血写春秋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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