各种各样的石头教案3

各种各样的石头

教学目标：

1、知道大自然中有石头，我们的身边也有石头。

2、知道石头是多种多样的，不同的石头在颜色、形状、大小、花纹、粗滑、硬度等方面具有不同的特点。初步形成认真细致、尊重事实的科学态度。

3、通过欣赏石头和初步了解石头的用途，产生热爱大自然的情感。

教学重点和难点：

借助感官和简单工具进行观察、比较，了解不同的石头具有不同的特点。

活动设计

活动一 寻找身边的石头

活动目标：

1．知道大自然中有石头，我们的身边也有石头。

2．培养学生观察、表述能力。

3．培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。

活动器材：

实物投影仪

学生活动流程

1、讨论：

我们身边哪些地方有石头？

石头。

2、交流：

讲讲自己最喜欢的石头，并说出喜欢的理由。

3、介绍雨花石

雨花石以花为名，美丽迷人，它的来历有个神奇的故事。梁武帝时期，有个高僧云光法师在石子岗讲经，精诚所至，指导要点

*结合投影引导学生讨论，让学生身临其境，感受大自然中石头的千姿百态，有石头，石头是各种各样的。

山上有石头、溪边有石头，海里有体会到大自然中和我们的身边到处都

感动上天，天花纷纷坠落，落地化作五彩石子，称为雨花石。讲经处遂更名雨花石。成语天花乱坠这个词由此而来。

3、有些石头稀有、显得珍贵

如：翡翠、水晶、钻石、玛瑙、红蓝宝石

4、小结：

大自然中有石头，我们的身边也有石头，石头有多种多样。

活动二 比较石头的不同特点

活动目标：

1．知道石头是多种多样的，不同的石头在颜色、形状、大小、花纹、粗滑、硬度等方面具有不同的特点。

2．培养学生观察、比较、表述能力。

活动器材：

实物投影仪、活动作业、师生收集的石头、石制品、实验用石头一组、放大镜、铁钉

学生活动流程

1. 观察，讨论：

这些石头一样吗？

怎样认识石头的特点？

2. 活动：

石头。

3. 记录：

完成活动作业第7页。

4. 交流发现。

*引导学生给石头编号，便于讨论和记*用铁钉刻划石头前要特别注意对学生进行安全教育。石块的硬度比较是相对的，指导学生根据事实来填写，不强求一致。

指导要点

借助感官和简单工具观察、比较不同的录。

5. 小结：

石头有各种各样，不同石头在颜色、花纹、硬度、形状、大小等方面具有不同的特点。

6、这些石头从哪里来？

高山、河流

7、为什么这么选？

高山上的石头表面粗糙有棱角。河里的石头由于流水的长期冲刷，棱角都磨平了，所以表面光滑。

活动三 石头的用途

活动目标：

1．初步了解石头的用途。

2．培养观察、表述能力。

活动器材：

实物投影仪

学生活动流程

1．讨论：

石头可以做什么？

2．交流：石头在生活中的用途。

3．小结：

指导要点

*除教材呈现的几种外，要引导学生从生活中去寻找、发现更多的石制品，让学生体会石头在生活中的广泛用途。

*交流时，应注意联系石头的特点，如石头的用途很多，它是重要的建筑用光滑的鹅卵石铺健身道，用色泽美丽材料，可以用来雕刻、磨制成各种工艺的石头做首饰。

品，还是重要的工业原料和矿产资源。

活动四 欣赏美丽的石头

活动目标：

1．欣赏自然界中美丽的石头。

2．培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。

活动器材：

实物投影仪、精美的石头图片或实物、教学PPT

学生活动流程

1、欣赏：

2、拓展：

收集好看的石头或石头的照片。

指导要点

*引导学生欣赏并作简单介绍。对学有头资料。

大自然中一些漂亮和形态各异的石头。

余力的学生，鼓励其继续收集相关的石