声音告诉我们什么教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

教研组声音告诉我们什么范之瑾一、教学目标：1、初步了解声音可以用来传递信息，了解保护耳朵的一般常识。2、学会听和辨别声音3、初步体会不同声音可以表达不同的情感，树立减少生活噪音的环保意识二、教学重点：声音可以用来传递信息三、教学难点：树立环保意识四、教学过程：活动一用声音传递直接信息活动目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：声音告诉我们什么

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2018-06-06 09:34:00

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学校：安顺路小学

声音告诉我们什么教学设计及教案分析

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关键词：声音告诉我们什么教学设计及教案分析

正文

教研组

声音告诉我们什么

范之瑾

一、教学目标：

1、初步了解声音可以用来传递信息，了解保护耳朵的一般常识。

2、学会听和辨别声音

3、初步体会不同声音可以表达不同的情感，树立减少生活噪音的环保意识

二、教学重点：

声音可以用来传递信息

三、教学难点：树立环保意识

四、教学过程：

活动一用声音传递直接信息

活动目标

1、

让学生初步体会声音可以传递直接信息

2、

养成认真倾听的习惯

学生活动流程

1、

讨论：两个小人动作一致吗？

如果关掉声音呢？

2、

活动：拷贝不走样

3、

交流：为什么会走样？

4、小结：声音可以传递直接信息

*制定游戏规则：人数4-5个，语句简单。

*提醒学生保持教室安静。

*使学生明白除了要认真倾听之外还要准确地传递。

指导要点

活动二用声音传递间接信息

活动目标让学生初步体会声音可以传递间接信息

学生活动流程

1、讨论：声音还能告诉我们哪些信息？

2、观察：用听诊器听心跳的声音

指导要点

*展开想象，畅所欲言。

*听诊器的使用适当指导

3、讨论：为什么医生可以借助听诊器了解病

*引导学生体会声音可以表达某些特殊信息，人的病情，而你不能听出病情？

4、欣赏：乐曲片段，说说听后的感受

5、小结：声音可以传递间接信息

活动三了解减少噪声和保护耳朵的方法

活动目标

1、通过讨论声音是否好听，树立自觉减少生活噪声的环保意识。

2、通过讨论怎样保护耳朵，了解有关保护耳朵的常识，树立自我保护的意识。

学生活动流程

指导要点

但是只有掌握一定的规律或知识才能了解

*声音还可以传递不同的情感信息。

1、讨论：“哪些声音好听，哪些声音不好听？” *在进行讨论时，应注意体现爱好自由的辨证听录音

2、交流：说说不好听的声音会对我们造成怎样的影响？

3、完成练习：判断好听的与刺耳的声音

4、讨论：怎样避免制造噪声？

5、完成练习：他做得对吗？

6、讨论：怎样保护耳朵

思想和尊重他人爱好的理念。

*告诉学生，不好听的声音称作噪声。

*在学生交流基础上帮助学生总结：噪声会损害人体健康。

*引导学生讨论可见休息，小组活动时应该怎样避免制造噪声，培养良好的行为习惯。

*引导学生结合自己的实际，讨论在日常生活中应该在哪些方面注意保护自己的耳朵。如遇到巨响、耳朵进水等应该怎么办。

关于本教案的常见问题

Q：声音告诉我们什么教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《声音告诉我们什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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