第12课 巧用瓶盖公开课教案

巧

用

瓶

盖

课时：1课时

教材分析：

本课教学属于设计•应用领域。瓶盖，往往是人们不经意间丢弃的废品，但一幅漂亮的作品，一件有趣的玩具往往使得孩子们爱不释手。本课正是巧妙地利用瓶盖的特点，经过绘画、剪贴等装饰方法，进行有趣的制作。通过本课的学习制作，培养学生的动手能力，充分发挥个性，培养独创精神。同时懂得变废为宝的道理，做到既环保又不浪费资源。

教学目标：

1、了解瓶盖的造型特点，

引导学生用瓶盖排列、拼贴图形。

2、引导学生利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3、能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣，培养学生的想象力和创造力，培养环保意识。

教学重点：

瓶盖的利用、瓶盖的组合以及运用瓶盖做自己喜欢的一幅画。

教学难点：

引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

教学过程：

一、情景导入

以同学们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的喜羊羊为代表讲

述羊村最近遇到瓶盖污染的问题。引导大家巧用瓶盖，既环保又解决问题。

师：今天我们的课堂上来了一位小客人。它是谁呀？

生：喜羊羊。

师：对，它就是聪明又智慧的喜羊羊。可是今天它遇到一件烦心事。

扮演喜羊羊的学生：各位小朋友你们好，我们羊村最近无意间竟然多了很多的瓶盖，村长说要利用起来不能丢掉，我一时也不知道该怎么办？谁能给我出个主意帮帮我呀？

师：请同学们发挥小宇宙说一说解决的办法。

师：要利用瓶盖就要学会巧用瓶盖，就让我们走进今天的课堂，《巧用瓶盖》。出示课题。

二、讲授新课。

1、认识瓶盖

观察一些瓶盖的图片说说瓶盖的特点。

2、瓶盖的联想

由你看到的瓶盖想一想生活中的哪些物品和瓶盖有关呢？

3、巧用瓶盖

介绍一些巧用瓶盖的方法。

方法有：a,直接绘画。b,瓶贴组合。c,综合运用。（绘画+拼贴+剪切）

三、瓶盖的小创意。

通过欣赏一些瓶盖的小创意引发同学们创作的热情。

四、制作方法和步骤。

教师利用微课给同学们示范具体的制作步骤和方法。

五、创作。

动脑筋想一想：你想用瓶盖做什么呢？用你手中的瓶盖做一件小作品。

学生练习：将瓶盖进行摆放、组合，制作成有趣的作品。

出示学习要求，鼓励学生用自己喜欢的方法、材料进行创作，提醒学生需要注意的地方。

六、作品展示，教学小结。

1、介绍自己的作品

2、喜羊羊发来的感谢信

亲爱的小朋友们：

你们真的好聪明啊!把我都打败了，你们真是太厉害了!有了你们的作品，我们羊村肯定会变的更加美丽!我会把你们的作品一直摆放在羊村,欢迎你们随来参观哦!我代表大家谢谢你们了! 3、教学小结

小小的瓶盖，经过简单排列组合可以形成各种有趣的东西，不但环保实用，而且增添了生活的乐趣。

七、课后拓展。

课下收集更多的废旧物品，把它们加以利用起来，把我们的生活装点得更加美丽！