第2课色彩的渐变优秀课堂实录.pdf

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关键词：第2课色彩的渐变优秀课堂实录

正文

色彩的渐变

教学目标：

知识与能力——学习色彩渐变的知识。

过程与方法——动手实践掌握色彩渐变的规律。

情感态度与价值观——体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏感，培养学生色彩的表现能力。

教学重点：学习色彩明度渐变的知识。

教学难点：掌握色相或明度简便的调色方法。

准备：

教师——范画、色卡、课件

学生——彩色绘画工具（彩笔、油画棒、彩色铅笔或者水粉画工具任选）

教学过程：

一、激趣导入

1、听音乐，小木琴演奏（音色递高递低）

2、欣赏自然界中色彩渐变的图片

美丽的大自然也在给大家演奏美妙的乐曲，我们看看他们又是如何演奏的！（注意观察色彩的变化）

①辣椒

②苹果

③鸡蛋

④高山

⑤山川

⑥枫叶

⑦晚霞

音乐好像是听得见的色彩，而色彩又仿佛是是看得见的音乐。当画面中的色彩在逐渐发生变化时，就带给我们节奏和韵律感，是不是很神奇？

今天我们学习第二课《色彩的渐变》，板书课题。

二、学习新知

1、什么是渐变？

渐，逐渐；变，变化。色彩的渐变就是指由一种颜色渐渐过渡到另一种颜色。

欣赏——雕塑《彩色的围巾》，极富动感，色彩鲜艳。把颜色按照红——橙——黄——绿——蓝——紫的顺序排列起来，就使色彩产生了渐变的感觉。这种渐变我们称色相渐变。板书：色相渐变

欣赏——农民画《葡萄熟了》，夸张的葡萄颜色由深变浅，给人极强的节奏韵律感。在同种颜色中加黑或加白，就使葡萄的色彩产生了深或浅的渐变。这种渐变我们称名度渐变。板书：明度渐变

2、游戏：排排队

找两名同学到讲台上来摆色卡：色相渐变明度渐变各一组。

三、欣赏

1、蒙德里安的两幅油画

对比欣赏《百老汇的音乐会》、《色彩的构图》，感受渐变的画面带给人的柔和，画面富有层次递进感，色彩变化更丰富。

2、学生作品

画面中什么地方出现了色彩的渐变？是怎样渐变的呢? 四、艺术实践

用色彩渐变的原理完成涂色练习。

五、巡视指导，展示评价

六、课堂小结

带领学生总结：今天学习了

，了解到

有两种：

、

。它带给我们

的感受。

第2课色彩的渐变优秀课堂实录