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教学设计方案学校巩义市子美外国语小学章节第六章《球类活动》课题行进间运球一、教学目标学科年级体育三年级授课日期2018.4.12 设计者课型谢鹏昊篮球课课时第一课时1. 通过学习行进间运球，掌握正确的运球方法。2. 通过学习，提高学生的跑动与运球的协调配合。3. 利用比赛培养学生的团队合作能力与团队
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- 学校：巩义市子美外国语小学
第一节 篮球第二课时教学设计
未知
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关键词：第一节 篮球第二课时教学设计
正文
教学设计方案
学校
巩义市子美外国语小学
章节
第六章
《球类活动》
课题
行进间运球
一、教学目标
学科
年级
体育
三年级
授课日期
2018.4.12 设计者
课型
谢鹏昊
篮球课
课时
第一课时
1. 通过学习行进间运球，掌握正确的运球方法。
2. 通过学习，提高学生的跑动与运球的协调配合。
3. 利用比赛培养学生的团队合作能力与团队精神，加强遵守规则的意识，体验到活动的乐趣。 二、制定依据
教材分析：本节课是第六章的第二课时，一二年级学生由于年龄较小，需要各种与之相关的小游戏来激发和培养学生“运球”的意识。另外由于其要求不高，主要是以发展学生的身体协调性为主。突出其跑步与运球的协调配合。三、四年级在一二年级基础上，通过学习运球的方法，掌握跑动中运球的技术，练习行进间运球的正确姿势，发展跑动中运球的能力。
学情分析：学生对“运球”的认识已经有了初步的了解，并初步掌握了原地运球的动作要领。本节课在原地运球的基础上采用游戏、比赛的教法，提高学生的学习兴趣，让学生学会行进间运球。
教
学
过
程
教学环节
常规积累
问题引入
教师活动
学生活动
1.课堂常规
2.
设计意图
1.规范体育课堂，使学生以饱满的精神面貌进入课堂。
1.
1.宣布本课内容
2.
2.随机分组：抱团游戏
3.
2.训练小组的配合意识
1.提出自由拍球的要求。
2
提出问题
2.找各种方式拍球的同学示范
1.
1.分组进行练习。
让学生自2进行原地运球与行进己归纳，总间运球的动作展示。
结出老师
第一环节：
进行原地运球比赛
原地运球与行进间运球的区别
3.导入本课内容
3.归纳出拍球部位与提出的问球落点的关系
4 找出两者区别
题，导出本课要学习的内容。
1.提出问题
第二环节：
学习行进间运球
行进间运球的拍球部位在哪里
2 总结
行进间运球拍球部位
行进间运球时球的落点位置
1.尝试练习行进间运解决行进球并思考拍球部位
间运球拍2.带着问题进行行进球部位与间运球练习。
球落点的3 学习掌握行进间运关系，运球球的动作要领。
过程中身体的协调。
1．讲解运球比赛规则。
1..尝试比赛，遵守规则
组织比赛，
巩固行进间运球技术动作，给学生讲解第三环节：
进行行进
间运球比
赛
2.组织比赛
2..进行比赛
比赛规则，渗透体育学科特有的育人价值。
1.
课课练：
持球快球小碎步
十字跳
蹲跳起 总结拓展
2.
放松：推拨球 双手运球
3.
小结
4.
宣布下课
*****
***** 板书设计
*****
***** △
1.
集体练习
2.
总结本课的收获
3.
收交器材
身心得到放松，能够说出自己本节课的收获。
文档信息
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