小篮球活动优质课教案推荐

《原地双手胸前传接球》教学设计

秦皇岛市海港区石门寨学区黑山窑后村小学 张悦

一、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术

三、教学目标

认知目标：通过我的讲解示范在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。

技能目标：在练习中学生基本掌握动作要领，我会加以指导和纠正学生在练习阶段出现的不规范动作。

情感目标：通过个人练习培养学生动手、动脚的实际操作能力，在分组配合练习中逐步加强学生的团队协作能力，借助竞赛增强学生的拼搏精神和集体荣誉感。

四、教学重点和难点

教学重点：正确掌握原地胸前传接球的动作要领。传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法。

教学难点：传球：上下肢协调配合。接球：迎球，后引的有机结合。

五、教学过程：

(一)开始部分：（2分钟）。

体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。

(二)准备部分（10分钟）。

教师口令指挥。具体安排如下：①成圆形慢跑，喊数抱团游戏②扩胸运动③振臂运动④体转运动⑤正、侧压腿⑥踝腕绕环，两个八拍的热身活动。这些活动可以激发学生的兴趣，为学习和活动部分做好准备，并能避免意外事故的发生。

（三）基本部分（25分钟）

本部分是课的核心，为使学生更好地掌握和提高原地双手胸前传接球这项技术，教师根据由易到难，由分解到组合的教学原则。教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。

1）组织练习

两人原地双手胸前传接球

2）纠正错误

教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。

3）再次巩固练习。

4）表演展示

在安全的情况下自由表演展现个人技术或集体的配合能力。

游戏

教师讲解篮球接力游戏的动作方法，提出游戏规则与要求，以及让学生分组进行熟悉性练习。

（四）结束部分（3分钟）

用脑经急转弯等游戏放松。之后做课堂小结，指出本节课学生的优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。

六、场器材准备

篮球20个（两人一球）

七、课时安排：一学时

八、预计教学效果

预计平均心率为120-135次/分

最高心率为140次/分，出现在35分钟

运动密度为35%，运动负荷为中等

《原地双手胸前传接球》教学反思 本课以新课程目标为指导思想，结合学生的特点和本校实际，以务实创新的思路来展开。在教与学的关系上，坚持以“学生为主题、教师为主导”的指导思想，充分挖机学生潜力，调动学生学习的积极性。在教学过程中，适当运用体育游戏，通过游戏规则的要求，培养学生对体育课堂的兴趣，养成体育锻炼的习惯。这堂课基本达到了预期的教学目标。但也有一些不足之处:讲解过多，学生练习过少。在以后的教学中，一定积极向其他老师学习，争取让自己成为一名合格的体育教师。