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小足球活动教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：小足球活动教学设计及说课稿

正文

足球脚内侧传接球

1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学教材

教学习的能力。

目标

2、学生以练习脚内侧传接球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。

3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

课序

教学

内容

时间

分配

教

学

指

导

学

生

活

动

组

织

与

要

求

组织：

四列横队

××

○

★ 要求：快、静、齐

1，接受报告，了解学生情1．体育委员整队，检查人况

课堂

一

常规

2’

2．向学生问好

安排见习生

1．分四组，绕球场线上慢跑

2．关节活动操

二

热身

部分

3．游戏：反应游戏 8’

游戏方法：做出与教师口令相反的动作。如教师喊“立正”，同学们稍息，否则就失败出局游戏规则：坚持“相反”者获胜。

1、提出要求，巡回指导 2、引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导 3、引导学生自学成果反馈

足球脚三

内侧传接球的练习

17’

4、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式大家一起动起来

1．学生自主

听教师口令进行游戏

数，汇报老师

2．向老师问好

的安排

3．宣布本课的内容、目标，3．认真听取老师关于课堂组织:

四列横队，成体操队形站立。

要求: 中注意力，反应迅速快

2．主动练习，情绪高涨

3．进行游戏《反应游戏》动作认真，充分热身；集1、四位组长带领本组人员1、小组长组织，注意观察，看图解、研究脚内侧传接虚心好学球技术要领

2、个别学生在组内演示脚习或踢固定球练习）

3、两人一组一球一传一停组练习30次 4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。

⑴三角传球练习

⑵四角传球练习

⑶五角星传球练习

2、个别学生主动演示技术内侧传接球（无球模仿练动作 3、小组内部评价 4、根据教师要求分小组练（对传球）分组练习，每习，体验足球脚内侧传接5、引导小组之间互助互进、球的协调发力和击球部位

合作学习 ⑴无球模仿练习或踢固定6、引导组内展示

球练习。

⑵两人一组一球一传一停练习

⑶两人一组一球对传球练

⑷传抢球练习

习

⑷三角传球练习

⑸四角传球练习

⑹五角星传球练习

⑺传抢球练习 5、学生自我展示

1、讲解示范方法

踢球射四

门比赛

8’

2．分组，安排比赛区域

3．教师指导、鼓励学生积极参与

1、同学们使用脚内侧传组织：

球的动作进行射门练习

流、创新动作

分成四组，以接力的方式进行，规定时间内哪个组 5、学生互助互进，勤学多练 6、多关注能力弱的学生 2、团结努力，相互加油

进球数目最多的获胜，

密切配合

1、组织四列横队3、学生合作、探索、交要求：放松、协调一致，1、引导学生放松活动，拍打腿部

五

放松练习

肌肉放松

5’

2、集中总结 3、布置课外作业 4、归还器材 5、师生道别

1、集体成体操队形跟教师×

××

做放松活动

○

★ 5、心情愉悦，充分放松身心

6、多鼓励学生

4、延伸课堂

2、学生自结后听教师总结 ○

○

3、明确课外作业 4、归还器材 5、师生道别六

场地器材

足球场

足球30个预计练习密度

40-45% 预计平均心率

120-130次/分

资料摘要

小足球活动教学设计及说课稿