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双手胸前传接球教学内容:1、篮球:双手胸前传接球教学目标:1、认知目标:通过学习篮球双手胸前传接球技术,使学生知道双手胸前传接球动作要领。2、技能目标:使50%左右的学生掌握双手胸前传接球技术。3、情感目标:培养机智、果断、勇敢顽强和团结协作的优良品质。教学重点:传球时:蹬、翻、伸、拨

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学校:唐山市丰南区黄各庄镇黄各庄中心小学

小篮球教学设计及教案分析

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小篮球教学设计及教案分析

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关键词:小篮球教学设计及教案分析

正文

双手胸前传接球

教学内容:

1、篮球:双手胸前传接球

教学目标:

1、

认知目标:通过学习篮球双手胸前传接球技术,使学生知道双手胸前传接球动作要领。

2、

技能目标:使50%左右的学生掌握双手胸前传接球技术。

3、

情感目标:培养机智、果断、勇敢顽强和团结协作的优良品质。

教学重点:传球时:蹬、翻、伸、拨 接球时:伸臂迎球,接球缓冲

教学难点:身体的协调配合用力

教

学

内

容

与

要

求

(一)课堂常规

(1)、整队,检查人数;

(2)、师生礼节,考勤记录,检查服装;

(3)、宣布本节课的任务要求

(4)、队列练习

(5)、安排见习生;

时

间

次

数

1次

组

织

教

法

组织:

╳╳╳╳╳╳╳╳╳

╳╳╳╳╳╳╳╳╳

△

图1

3分钟

热身:大网鱼

游戏方法:在场地上画出一定范围作“池塘”,

由4-6名学生做“捕鱼人”,其余学生做“鱼”,

分散在“池塘”里。教师发令后,“捕鱼人”进

入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”

10分被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立钟

即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”,直

到把所有的“鱼”全捕完,或剩少数“鱼”为止

(图)。

游戏规则:

①“鱼”不能跑出“池塘”,否则算被捉住。

②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑,但要趁机从

空隙中钻出去。

③“捕鱼人”只能手拉手去围捕,不能拉人、推

人。

(2)、队列练习徒手操(成体操队形散开)

1).扩胸运动4×8拍

2).振臂运动4×8拍

3分钟

3).体侧运动4×8拍

4).前弓后压腿4×8拍

5).手腕脚踝关节4×8拍

游戏:推掌

3分钟

游戏方法:两人对面站稳,在自己脚不移动的情

况下推动对面同学

要求:体育委员站队,集合迅速,静、齐、快。学生背光。

要求:认真的完成徒手操练习,活动全身,为接下来的课程做好准备,预防受伤。

二、基本部分

篮球:双手胸前传接球

1.教学内容:

(1)持球手型:双手持球法

动作要领:

两手手指自然张开,拇指相对成“八”字型,用指根以上部位握球的两侧后方,手心空出。

(2)双手胸前传球技术要领:

两手手指自然分开,拇指相对成“八”字形,用指根以上的部位持球的后下方。手心空出,两肘自然弯曲与体侧,将球至于胸前部位。身体成基本姿势站立,眼睛注视传球目标。传球时,后脚蹬地,在身体重心前移的同时,前臂迅速向传球方向伸直,手腕翻转,拇指用力下压,食指,中指用力拨球并将球传出。

出球后身体迅速调整成基本站立姿势。

(3)双手胸前接球

技术要领:

接球时,两眼注视来球,两臂伸出迎球,手指自然分开,两拇指成“八”字形,手指向前上方,两手呈一个半圆形。当手指触球后,两臂随球方向后引缓冲来球的力量,两手握球于胸腹之间,保持身体的平衡。

2.重点与难点

(1)传球:蹬地,伸臂,翻腕,拨球动作完成迅速、连贯。

(2)接球:眼睛一直盯住来球,判断准确来球的方向,高度,速度,距离等,触球时曲臂缓冲。

(3)传球和接球时手型要控制好,始终保持双手成“八”字型。

3.原地传接球徒手动作模仿练习

(1)学生四排横队站立;

(2)教师带领学生徒手传接球练习;

(3)学生原地双手持球姿势准备;

(4)教师口令指导学生做出传球和接球的技术动作。

5分钟

.篮球双手胸前传接球

1.讲解队形:

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

X

2、要求:

学生队形整齐,认真听讲,了解双手胸前传接球的技术要领;

观看动作示范,明确双手胸前传接球的动作要求。

易犯错误和纠正方法:

1、臀部后坐,全靠手臂发力;

:强调蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。

2、两膝僵直,重心太高。

3.原地双手胸前传接球徒手动作模仿练习队形:

○

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▲

要求:

双手胸前传接技术准确,动作完成连贯,传球时尽量不掉球。

4.分组进行胸前传接球练习

(1)教师运用口令指挥学生调整成练习队形:

将学生分成四组在操场上对面站好

(2)

两两进行传球练习。

(3)四人传球练习

(4)三角传球溜猴练习

14分

钟

要求

(1)传球时注意传接球的动作要领和方法;

(2)传球完毕的学生在原地站好,不得妨碍其他同学练习;

(3)学生听讲时精神饱满,比赛时积极踊跃;

(4)练习时注意安全。

教法:

(1)教师讲解动作要领,并请学生与老师配合做动作示范;

(2)学生分组练习;

(3)教师巡视并做个别指导;

(4)教师发令,指导全班分组练习。

三、结束部分

1、放松

2、对本次课进行小结

3、安排学生清点和归还器材

4、宣布下课

2分钟

组织:

╳╳╳╳╳╳╳╳╳

╳╳╳╳╳╳╳╳╳

△

图7 要求:听指挥,站队迅速,集合快、齐、静。

篮球场 篮球20个

所

需

器

材

课后

评议

与

小结

指导老师建议

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