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跳绳活动第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：跳绳活动第二课时教学实录

正文

《单双脚跳跃》教学设计

石滩小学

冉艳强

一、指导思想：

本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣，在得到成功和乐趣的同时学到知识和技能。在教学过程中我更注重学生的团结、合作、交流、互动和创新，充分调动学生的积极性，让每个学生都显示出个体的价值。

二、教学单元计划

1、初步体会单双脚跳的方法。

2、掌握单双脚跳的动作方法；学会在生活中运用所学技术；正确理解落地缓冲对自我保护的作用。

3、掌握跳单双板的方法；在跳单双板活动中学会正确的单双脚落地的方法。

三、教学对象：乡村五年级学生

四、教学内容：单双脚跳跃

五、教材分析：

跳跃是着力发展学生的弹跳和膝踝关节的支撑能力，提高下肢和下肢小肌肉群力量，培养力量及灵敏协调素质，是小学体育教材的必修教材。跳跃练习也是小学发展跳跃基础活动能力的主要内容，它是小学生形成跳跃运动技能，技巧的基础，也可以起到发展身体素质，激发锻炼兴趣的目的。

本节课选取水平二阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握单双脚跳，

提高灵敏素质和弹跳能力，为学生的发展和提高打下良好的基础。

六、

学情分析：

经过上一学期的学习，学生已通过模仿学习了各种小动物的跳，对跳跃有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。

小学学生由于年龄较小，运动能力较弱，自我控制能力较差，对动作主要靠模仿或自发形成，大脑对身体的控制能力较差对技术要领还未形成较正确的理解，所以在组织教学中主要是教师起主导作用，多以引导学生为主，使学生形成合作意识，并有一定的自我保护意识。

七、教学目标：

根据课程标准和学生的生理、心理特征，结合实际，制定了以下学练目标：

1、通过创设良好愉悦的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2、使学生掌握单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。

3、在学练过程中体验运动的乐趣和喜悦，让学生提高自主合作的精神，开发学生潜能，使学生在开放的空间自主合作的完成教学任务。

八、

教学重难点：

重点：单脚或双脚起跳，用力向上方跃起，单脚或双脚轻巧落地

难点：摆臂与下肢协调用力

九、

教学方法：示范、讲解、指导、练习

十、

教学流程：

（一）准备部分：

1、课堂常规。询问见习生安排

2、热身运动。

（二）基本部分：

1、利用简单组合学习单脚跳，学生在自由练习中体会单脚跳的动作要领，老师纠正错误动作，学生反复练习。

2、双脚跳练习，学生在自由练习中体会双脚跳的动作要领，老师纠正错误动作，学生反复练习。

3、教师提问：如何才能跳得高，跳得远？怎样才能做到没有声音的轻巧落地？

4、学生通过练习体会动作回答老师问题，学生按照正确的技术动作要领反复练习。

5、同学自由展示，并由其他同学指出缺点和不足。

6、优秀学生进行个人展示，鼓励其他同学努力学习。

（三）结束部分：

1、总结所学。

十一、安全措施：

1、课前加强安全教育，提出要求。检查课上所用场地，器材是否存在安全隐患。

2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作，并提示所有学生引以为戒。

资料摘要

跳绳活动第二课时教学实录

跳绳活动第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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Q：跳绳活动第二课时教学实录是什么类型的资料？

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