资料摘要
第9课弧撇教学目标:1、指导学生写好“弧撇”,指导学生练习书写含有“弧撇”的字“史”、“更”。2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点:学习“弧撇”的书写要领。教学难点:掌握“弧撇”运笔过程,写好“弧撇”以及“史”和“更”两个字。教具准备:笔、
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第9课 弧撇主要内容及教案内容
未知
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关键词:第9课 弧撇主要内容及教案内容
正文
第9课
弧撇
教学目标:
1、指导学生写好“弧撇”,指导学生练习书写含有“弧撇”的字“史”、“更”。
2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
3、培养学生热爱中国汉字艺术。
教学重点:
学习“弧撇”的书写要领。
教学难点:
掌握“弧撇”运笔过程,写好“弧撇”以及“史”和“更”两个字。
教具准备:
笔、墨、纸、砚
教学过程:
一、导入:
比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。
二、讲解“弧撇”书写要领。
教师分析讲解:弧撇就是有弧度的撇画,起笔、收笔与直撇类似,只是撇身变化较大,撇身上段类似于竖画,再从约五分之三处向左下带弧度撇出,因此它比直撇弯许多。
1、向上逆锋入笔。
2、折锋向右,顿笔、铺毫、调锋、蓄势。
3、向左下带弧度行笔。
4、锋从中出,力送锋头。
三、书写“弧撇”
1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。
2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)
四、巩固深化
1、教师在米字格中示范“史”、“更”的写法,学生仔细观察。
2、学生双钩填墨练习书写。
五、教学总结。
谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?
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关于本教案的常见问题
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