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关键词：第9课水中的世界优质课一等奖

正文

课题：《水中的世界》

一、教材分析：本课是沪教2011课标版小学美术教材第七册中的第九课，属于“造型·表现”学习领域。通过教学，培养学生观察能力。了解水中世界的神奇与美妙，感受水中生物的造型美，体验美术活动的乐趣，激发爱护环境的意识。二、学情分析：四年级的学生，应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，表达自己的感受。三、教学目标: 1、知识目标：了解水中世界的生物造型。

2、技能目标：能用绘画和色彩表现水中的世界。

3、情感目标：通过欣赏和绘画感受大自然的美，激发爱护环境的意识。

四、教学重点与难点：重点：通过绘画和欣赏感受自然之美。

难点：准确表现出水中鱼类和植物的外部造型。

五、教学流程：

一、导入 1、以带同学们去游玩为引，播放音频海浪的声音，请学生闭眼猜一猜自己来到了什么地方。

2、课件展示海洋深处的图片，揭示课题并板书书写课题。

二、新授

1、请学生思考水中的世界应该有些什么？

2、教师板书画出部分鱼类的外形，请学生认一认，说出名称。

3、请学生思考回答，可以用哪些色彩去表现水中的世界。

4、展示同龄人的作品。

5、课件出示作业要求。

三、学生作业，教师巡回指导。

提示学生可以自由选择喜欢的鱼类或水中的植物来绘画，色彩丰富，构图饱满。

四、作品展评

教师挑选几幅具有代表性的学生作品粘贴在黑板上进行展示，并与学生交流点评。

五、拓展

课件展示被污染的海洋环境图，请学生谈自己的感受，并说一说自己应该怎么做。呼吁学生从身边做起，养成爱护环境的好习惯。

第9课水中的世界优质课一等奖