3.舞龙教学设计

南狮——基本步伐课教学设计思想

【指导思想】

本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，按照水平五课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。

【学习目标】

1.知识目标：全体学生感受舞狮运动，理解民间运动内涵，懂得欣赏舞狮之美和南狮形态的表达，传承民间传统运动项目，弘扬中华民族广博的民间艺术，丰富传统文化精神。

2.运动能力目标：80%~90%的学生能基本掌握三抛狮步法步伐和手法，能随音乐创编、展示组合动作；增强学生协调性、节奏感、敏捷性，发展学生力量素质。

3.健康行为目标：培养学生学习兴趣，学会与人合作交流，体验舞狮运动的快乐与技能掌握的成功

，养成良好锻炼习惯，善于交往与合作，珍爱生命，热爱生活。

4.体育品德目标：能培养学生勇敢顽强，积极进取，不怕艰险的精神。能体现学生相互信任，相互协作的能力。

【教学内容】

选修模块：民族民间传统项目——南狮

第3次课：基本步伐

【教材分析】

选择舞狮为我校校本教材是响应新《体育与健康课程标准》提出的课程模块教学模式以及对内容资源整合、开发与利用的精神，充分利用本地资源，激发学生对体育运动的兴趣与爱好，突出“狮”的精神。舞狮是我国一项全身性的民间传统强身健体的运动，也是一项集体育与艺术于一身的民间活动。本教材既可促进学生体能，发展学生灵敏性和协调能力，培养学生自信心与良好的合作意识，又能从中培养兴趣与个人创造性，陶冶情操，了解和参与中华民族优秀的文化历史，感受舞狮所带来的乐趣。

【学情分析】

1.学生心理基础：本课教学对象为（水平五）高中二年级学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、模仿和创新能力，他们头脑聪明，善于思考，喜欢较剧烈运动，有较强的竞争意识和表现欲望。

2.学生知识基础：由于学生是初次接触舞狮运动，所以对舞狮运动的知识和技术毫无基础，但是狮舞运动又是高中学生最喜闻乐见的一个运动项目，它能满足学生们的表现欲望和运动兴趣，所以本次课学生们应该比较有兴趣去参与和学习。

3.学生运动能力基础：高二学生具备一定的上肢力量，但手持轻物长时间运动的能力还比较薄弱。

【教学重难点】

教学重点：1. 三拜狮的重心起伏；三抛狮的动作力度及节奏。

教学难点：动作组合的熟练性和节奏性

【教学流程】

兴趣导入（课堂常规，准备活动）→技能学练（积极复习，认真学习）→拓展提高（情景串联，大胆展示）→恢复身心（组织学生做放松运动，总结）

【教学特点】

1.本课始终围绕南狮基本步伐这一技术中心，由浅入深层层递进展开教学。由开始的

“狮步操”既是热身，又是对所学知识（基本步法）的复习；主教材中的二人舞狮又是对所学技能的巩固、深化和创新；课课练内容紧密结合南狮技术和基本身体素质需要。

2.运用多媒体，通过学生自学、互学和团队协作，充分发挥学生学习的自主性，突显“期待学——主动练——合作学——展示与欣赏——感受魅力”的学习主线。巧妙运用师生展示、多维评价等教学方法，激发学生学习热情，使学生在愉悦自主、互助学练氛围中掌握舞狮的基本动作，体验南狮训典，感受合作与成功的乐趣。

【场地器材】

狮头30个、桌子二张、分组背心40件

【安全措施】

场地器材安排科学、合理、有效，教学组织有序。

高中南狮选修单元教学计划

教材

校本教材：高中选修模块——南狮

7学时

高二年级

单元目标

1、

积极参与南狮的学习和锻炼；

2、

较好的掌握南狮的基本技术体验学习南狮的乐趣；能完成基本南狮的组合套路表演。

3、

培养良好的团队精神，创新、合作意识。

4、锻炼学生吃苦耐劳的意志品质。

重点

较好的掌握南狮的基本步伐，手法，简单难度的技术动作

难点

听音乐与音乐合拍做动作完成表演

课次

1 教学内容

课时目标

教学重难点·

教学策略与措施

观看舞狮表演视频，了解南狮，形成印象，建立兴趣及介绍醒狮操

1、了解舞狮运动的起源和发展

2、建立学生对舞狮运动的兴趣

重点：了解舞狮运动形式。

难点：了解舞狮运动的

内涵

1、

通过观看狮舞表演建立学生们的印象意思。

2、

讲解关于狮舞的发展和起源建立学生们的兴趣

3、

大概了解醒狮操

2 教授醒狮的专项准备活动醒狮操，学习基本步伐大俩移步和三拜狮。

1、

使85%的学生能基本掌握醒

狮操，能进行基本的准备活动

2、

通过对醒狮操以及大俩移步，三拜狮的学习练习引导学生掌握一些基本的舞狮步法

重点：学会醒狮操的动作

难点：三拜狮的重心起伏

1、教师做完整的操化示范

2、结合示范讲解操化动作了解重难点（注意步法）

3、教师教授醒狮操操化动作

4、听音乐合操化动作，完成操化的学习为以后的准备活动做准备

5.集体学习舞狮步法大俩移步及三拜狮

3、

通过醒狮操的练习来发展学

生协调，灵活的能力培养积极向上的意志品质

3 复***俩移步，三拜狮，学习三抛狮

1、使90%的学生能基本掌握

三抛狮的技术动作

2、通过对三抛狮的学习练习引导学生掌握三抛狮的舞狮步法

3、通过舞狮基本步法的练习来发展学生协调，灵活的能力培养学生展重点：三抛狮的动作节奏

重心起伏幅度

1、回顾大俩移步，三拜狮的动作要领

2、指导学生进行复习表演

3、提出出现的问题，以及改正的方法

4、学习三抛狮，注意三抛狮的技术动作及要点

5、分组练习教师巡回指导

6、进行小组比赛提出优缺点

7、情景创编节目

8、节目彩排汇报表演

9、总结点评

示自我和创新意识，提高模仿能力、难点：三抛狮的合作意识以及团队精神

4 学习基本难度跃起（狮子抱球），单腿

1、使50%的学生能基本掌握基本难度跃起，单腿技术动作

2、通过对跃起，单腿基本技术的学习练习引导学生掌握一些基本的舞狮难度

3、通过舞狮基本难度的学习练习来发展学生协调，下肢力量的能力，培养学生不怕艰难，永不退缩的精神

重点：跃起，单腿的个人徒手动作

难点：起跳后身体重心的控制

1、回顾三抛狮的动作要领

2、指导学生进行复习表演

3、提出出现的问题，以及改正的方法

4、提出要求进行难度基本功练习（徒手）

5、分组练习教师巡回指导

6、集合讲解练习中出现的问题，进行再讲解，注意常出现的问题（注意安全）

7、分组在练习，教师巡回指导

8、总结点评

5 复习舞狮基本难度跃起，单腿技术动作。

1、使80%的学生能基本掌握基本难度跃起，单腿技术动作

2、通过对跃起，单腿基本技术的学习练习引导学生掌握一些基本的舞狮难度，发展一定的身体能力

3、通过舞狮基本难度的学习练习来发展学生协调，下肢力量的能力，培养学生不怕艰难，永不退缩的精神

重点：单腿的支撑腿落脚方式

难点：跃起，单腿的双人配合

1、回顾上节课难度的动作要领

2、指导学生进行复习练习

3、提出出现的问题，以及改正的方法

4、提出要求进行难度基本功进一步练习（可加器材，注意安全，提出保护措施）

5、分组练习教师巡回指导

6、集合讲解练习中出现的问题，进行再讲解，注意常出现的问题（注意安全）

7、分组在练习，教师巡回指导

8、总结点评

6 动作组合，配音乐进行打套路套路组合，达到表演的基本要求和效果

1、使85%的学生能基本掌握大俩移步，三拜狮，马步舞狮及基本难度的技术动作

2、通过对几种基本技术的学习练习引导学生掌握一些基本技术能简单的完成一段狮舞的表演

3、通过舞狮基本步法的练习来发展学生协调，灵活的能力培养学生展重点：跃起，单腿的衔接

难点：在小段练习中动作质量1、回顾大俩移步，马步舞狮，三拜狮的三抛狮动作要领

2、指导学生进行复习表演

3、提出出现的问题，以及改正的方法

4、分组跟音乐在进行练习

5、分组练习教师巡回指导

6、进行小组比赛提出优缺点

7、每组推选几个进行表演

8、集体进行汇报表演

9、总结点评

示自我和创新意识，提高模仿能力、与音乐节奏的合作意识以及团队精神

把控

民间传统项目——南狮：基本步伐课时计划

学生：高二年级

课次：第三次课

授课教师：李文全

指导教师：李雪梅

学习

目标

学习

内容

重点

1.知识目标：全体学生感受舞狮运动，理解民间运动内涵，懂得欣赏舞狮之美和南狮形态的表达，传承民间传统运动项目，弘扬中华民族广博的民间艺术，丰富传统文化精神。

2.运动能力目标：80%~90%的学生能初步掌握3种基本移动步伐和手法，能随音乐展示组合动作；增强学生协调性、节奏感、敏捷性，发展学生力量素质。

3.健康行为目标：培养学生学习兴趣，学会与人合作交流，体验舞狮运动的快乐与技能掌握的成功

，养成良好锻炼习惯，善于交往与合作，珍爱生命，热爱生活。

4.体育品德目标：能培养学生勇敢顽强，积极进取，不怕艰险的精神。能体现学生相互信任，相互协作的能力。

场地

狮头：30只

桌子俩张

三抛狮

器材

音响一套

1．三抛狮的动作节奏

难点

动作组合的熟练性和节奏性

教学

兴趣导入--技能学练--拓展提高--恢复身心

顺序

顺时负达成目标

学习内容

教师指导

学生练习

序

间

1'一

30

”

1.做好课前准备，集中注意力

2.激发学习热情

课前常规宣布课堂内容

跑步加《狮步操》

复习步法；大俩移步、三拜狮

学习步伐：三抛狮

荷

1．课前检查

小

2．提出内容目

标，导入主

题

小

至中

×××××××××

体育委员整队

×××××××××

精神饱满

×××××××××

×××××××××

动作迅速

△

1.复习舞狮基本步

法，巩固动作。动作

合理、到位。

二

4'

2.活动身体，达到运

动前热身的目的

三

四

14'

1．教师边听音乐边口令提示或示范动作

2．结合鼓励的语言增强练习的热情

1．教师带领学生进行俩种步法的复习练习

2．听鼓点进行动作复习熟悉音乐，分男女组进行比赛展示

3．进行三抛狮的学习，练习

1、听音乐进行跑步，音乐转

换做狮步操

2、跟上教师的口令提示或示

范完成动作

3、动作舒展、到位。

1、营造出生动愉快的课堂气氛，激发起学生的学习欲望。

2、培养同学们模仿、分工合作能力以及在练***胆展示自我，增强自信心。

1.培养学生分工合作的能力和团队精神。

2.发展学生想象与模仿、综合运用的能力。

3.敢于大胆创新，跳出传统舞狮运动的框架，展示学生的美好的内心世界和积极向上的生活热情。

中

大

1．

听老师提示进行步伐复习练习

2．

按要求分小组进行提高练习

3．

分男女组进行比赛展示。

4．

认真学练三抛狮

5．相互配合，相互鼓励。

13

设置表演环节进行节目创编，练习和展示

1.情景导入为庆祝活动做一台表演练习

2.引导大家串联动作做节目彩排

3.巡视帮助

4.师生互动

5.鼓励和肯定学生的努力给学生自信

1.认真听老师的情景导入意图

理解和发挥想象创建图形

2.认真练习舞狮的三种技术组合

3.按要求分组进行练习，展示

4.同学间相互帮助练习，尽快掌握动作要领

5.能听音乐进行独立完成

6情绪高涨，积极参与，大胆

进行自我个性展示。

五

六

七

2'

3

2'30”

1.积极进取，表现出合作精神，增进同学间的团结和情谊

2.深刻地感受着舞狮这一传统运动的魅力和乐趣

1．加强身体素质练习，发展下肢力量。

2.为舞狮难度跃起、单腿做专项素质练习

身心放松，小结

1.放松、拉伸

2.点评本课学习情况。

3.师生道别，归还器材。

《群狮汇》

1.鼓点伴奏下学生进行课堂汇报表演

2.语言提示，鼓动激励

课课练

1、收腹跳

接弓步跳

1.明确要求

2、收腹跳

2.语言提示鼓接单腿

大

励。

1.听音乐

做放松活

1.师生一起做放动

松活动

2.评价小

2.教师语言提醒

结

3.引导学生感受3.齐呼口小

与反思，课外延号：“我运伸。

动、我健

康、我快

乐”！

150 140 130 120 110 100 80

大

1.听鼓点认真完成动作

2.热情投入，情绪高涨。

1、认真听老师的动作要求

2、积极完成动作质量

放松投入，节奏

轻柔舒展，感情

愉快

情感体现

运动负荷

预计

平均脉搏：145次（分钟）

练习密度：50%±5%

5 10 15 20 25 30 35 40 （时间/分）