7.1 普查与抽样调查优秀说课稿

宜兴市西渚中学“师导生行”教师课堂专用教案（试用）

学科：初二数学

主备：张维

审核：羊文辉

时间：2019.2.27

课题：7.1普查与抽样调查

教学目标

1、知识与技能：通过分析实例使学生了解调查的两种方式：普查与抽样调查，理解总体、个体、样本、样本的容量的概念。

2、过程与方法：了解它们与调查之间的关系，面对比较简单的问题，能合理选择使用哪种调查方式。

3、情感态度与价值观：认识到抽样调查的必要性，感受数学在生活中的应用。

课时安排

1 重点难点

1、重点：总体、个体、样本、样本的容量的概念以及与调查之间的关系，调查的两种方式。

2、难点：总体、个体、样本、样本的容量的概念以及与调查之间的关系，调查的两种方式。

教学过程

教学环节

一、预习交流（独学）

1、如何进行下列各项调查，你认为做这些调查有什

么作用？（1）一批灯泡使用寿命的调查；（2）某校

学生身高的调查；（3）某电视节目收视率的调查；（4）

“神州十号”飞船零件质量的检查．

像（2）（4）这样，为一特定目的而对所有考察对象

所做的调查叫做 ．

像（1）（3）这样，为一特定目的而对部分考察对象

所做的调查叫做 ．

1 集体备课

个性备课

第

1

课时

教学环节

一．知识导学

1、

为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调

查叫做

2、

为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫

做

3、

我们将所考察的对象的 叫做总体，

把组成总体的 叫做个体，

从总体中所抽取的

叫做总体的一个样本，样本中

叫做样本的容量。

4、

在下列调查中，分别采用哪种调查方法。

1）

我国每五年对全国1％的人口进行一次调

查。

2）

为了了解七（5）班同学的视力情况，对全

班同学进行视力检测。

3）

调查一批炮弹的杀伤半径。

二．点击思维

1、

抽样调查要注意什么？

2、

某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想

了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了

1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个

问题中

总体是

样本是

个体是

样本容量是

二、合作探究（互学）

集体备课

个性备课

2

教学环节

三．巩固练习（活学）

1、下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是

（

）

A、为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有

学生的试卷进行分析

B、调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生

标准

C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放

城市

D、了解全班学生100米短跑的成绩

2、下列调查方式中，采用了“普查”方式的是

（

）

A、调查某品牌电视机的市场占有率

B、调查某电视连续剧在全国的收视率

C、调查七年级一班的男女同学的比例

D、调查某型号炮弹的射程

4、每天你是如何醒来的？某校有4000名学生，从不

同班级不同层次抽取了400名学生进行调查，下表

是这400名学生早晨起床方式的统计表：

起床方式

人数

别人叫醒

172

闹钟

88

自己醒来

64

其它

76

回答下列问题：

1）

该问题中总体是

2）

样本是

；样本的容量是

3）

个体是

4）

估计全校学生中自己醒来的人数为

人。

5）

画出这次抽样调查结果的条形统计图。

3 集体备课

个性备课

教学环节

四、点拨导航（导学）

1.今天的学习收获？

2.作业：完成大练习册本课时。

3.预习下一课时7.2统计图的选用（1）。

集体备课

个性备课

板书设计

7.1普查与抽样调查

一．知识导学

1.为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做 2.为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做

我们将所考察的对象的 叫做总体，把组成总体的 叫做个体，从总体中所抽取的 叫做总体的一个样本，样本中 叫做样本的容量。

教学反思

4