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第18章 生物圈中的微生物第2节 微生物与人类的关系教学内容分析:“微生物与人类的关系”是北师大版(生物学)八年级上册第18章第2节的内容。微生物与人类的关系非常密切,尽管有些微生物会使人患病,但大多数微生物有益于人类。本节教材从微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医药、微生物的引应用前景四个方
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第2节 微生物与人类的关系ppt配套教案板书设计
未知
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关键词:第2节 微生物与人�…ppt配套教案板书设计
正文
第18章 生物圈中的微生物
第2节 微生物与人类的关系
教学内容分析:
“微生物与人类的关系”是北师大版(生物学)八年级上册第18章第2节的内容。微生物与人类的关系非常密切,尽管有些微生物会使人患病,但大多数微生物有益于人类。本节教材从微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医药、微生物的引应用前景四个方面,举例说明微生物与人类的关系,并通过“自制泡菜”活动,使学生体验微生物与人类的密切关系。
学情分析:
八年级学生对微生物有一定的了解,但知道的大都是微生物对人类负面影响的比较多一些。因此,本课主要引导学生分析生活中的实例,在分析实例中体验微生物与人类的密切关系。
教学目标
一、知识与能力
1、举例说出部分微生物生产的食品与工业原料。
2、了解疾病与微生物的关系
3、了解医药工业中微生物的应用现状
4、展望微生物的开发应用前景
5、尝试制作一份鲜美的泡菜
二、过程与方法
1、通过探究主题活动了解健康、疾病、医药与微生物的关系
2、展示现代微生物的发展现状
三、情感态度与价值观
1、认识有些疾病与细小的微生物有关,培养良好的卫生习惯。
2、辩证地看待微生物与健康、疾病、医药的关系。
3、以微生物广阔的发展前景激发学生学习生物的热情。
4、观看微课《“舌尖”上的真菌和细菌》,理解微生物与食品的关系;
教学重点
微生物与食品;微生物与疾病。
教学难点
微生物与疾病;微生物与医药。
教学课时:1课时
教学过程
引入新课:
1、温故知新
2、列举微生物与人类的而生活与健康方面的实例。
1
新课教授:
探究主题一
微生物与食品
阅读教材,描述食品加工和直接食用的微生物以及食品腐败。
1、食品加工
理解微生物在食品中应用的原理,观看微课:《“舌尖”上的真菌和细菌》:微生物发酵作用:
(1)酵母菌缺氧气条件下的呼吸:(酿酒)
有机物→酒精+二氧化碳+能量(少量)
(2)醋酸菌用于酿醋等。
(3)乳酸菌缺氧气条件下:(制酸奶、泡菜等)
糖类→乳酸+能量(少量)
2、直接食用或制药
如蘑菇、木耳、灵芝等。
3、食品腐败
(1)原因:某些细菌(如枯草杆菌)和真菌(如根霉)在适宜的条件下在食物上大量生长繁殖,使食物腐败。
(2)食品贮存:①加防腐剂,②放在冰箱里。
探究主题二
自制泡菜活动
1、备料:
(1)将洗净的甘蓝切成片。
(2)将花椰菜洗净去梗,切成小朵。
(3)将洗净的芹菜切成小段。
(4)将青椒除去种子,洗净后切成小片。
(5)将洗净的胡萝卜、黄瓜先切成小段,再切成细条。
(6)将洗净的洋葱切成2㎝2的片。
2、过水:
(1)将甘蓝片放入沸水中,上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里,稍后捞出置于笊篱内沥水。
(2)依次将胡萝卜、花椰菜、青椒、芹菜、黄瓜和洋葱放入沸水中,反复上下翻动几次。
(3)当水即将沸腾时,迅速地捞出浸泡在冷水里,待冷却后捞出沥水。
3、配料:
(1)将切碎的干辣椒、桂皮、丁香、白胡椒放入1500 ml 沸水中,小火继续煮沸20 min。
(2)加入其余的配料,搅拌均匀待冷却后虑去残渣制成料液。
4、发酵:
(1)将上述处理的各种菜蔬一起装入泡菜坛内。
(2)将料液注入泡菜坛内,料液应将菜蔬完全淹没。
(3)将泡菜坛密封起来。泡制3天(d)即可食用。
思考:
(1)制作泡菜主要是哪种微生物起作用?说出这种微生物的来源。
乳酸菌,用过的泡菜坛
2
(2)配料中为什么要加入相当数量的白砂糖?
乳酸菌分解糖类产生乳酸
(3)为什么注入的料液要淹没菜蔬并将泡菜坛密封起来?
乳酸菌只有在没有氧气的情况下才能分解糖类产生乳酸。
探究主题三
微生物与疾病
阅读教材,描述疾病的类型与微生物的关系。
1、传染性疾病
如由病毒引起的艾滋病,由痢疾杆菌引起的菌痢。
2、中毒性疾病
(1)黄曲霉产生的黄曲霉素是一种致癌物质。
(2)毒红菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等被人、畜误食后会引起中毒死亡。
探究主题四
微生物与医药
阅读教材,描述微生物与医药的关系。
1、大多数酵母菌含有丰富的维生素。
2、青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素。播放青霉素的发现视频。
3、链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。
探究主题五
微生物的应用前景
阅读教材,描述微生物的应用前景。
1、产甲烷细菌利用秸秆、粪便产生沼气。
2、利用微生物通过基因工程生产胰岛素、乙肝疫苗和干扰素等。
3、微生物在采油、冶金和治理环境污染等方面也有广阔的应用前景。
六、小结
1、微生物与食品
2、微生物与疾病
3、微生物与医药
4、微生物的应用前景
七、随堂练习:
请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来
制作面包
A甲烷细菌
制作泡菜
B放线菌
制取沼气
C酵母菌
生产抗生素
D乳酸菌
制醋
E醋酸菌
白酒、啤酒
1、艾滋病是由以下哪种微生物引起的?( ) A细菌
B真菌
C酵母菌
D病毒
2、人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了(
) A寄生虫
B真菌 C细菌
D病毒
3、制作下列食品时,用不着微生物的是(
)
3
A.蒸制馒头
B.酿制米醋
C.制作酸奶
D.腌制咸菜
4.下列物质中具有致癌作用的是( )
A红曲霉产生的红曲霉素
B黄曲霉产生的黄曲霉素
C根霉产生淀粉酶等酶类
D青霉产生的青霉素
5、夏天一碗放在厨房的豆浆腐败变质,这是因为(
)
A.与空气接触使豆浆发生了变质
B.高温使豆浆发生了变质
C.空气中的真菌和细菌在豆浆中繁殖使它变质
D.时间久了豆浆就会发生变质
6、头癣和灰指甲是由下列哪项引起的(
)
A.细菌
B.真菌
C.病毒 D.缺乏维生素C
7、微生物与人类的关系是( )
A 大部分微生物对人体有害,小部分有益于人类 B 所有的微生物都是有害的
C 微生物是无害的 D 大多数微生物有益于人类
8、四川的泡菜在全国都是非常有名的风味小吃。制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口的目的是( )
A 乳酸菌喜欢黑暗的环境 B 阻止尘埃
C 造成缺氧的环境,有利于乳酸菌发酵 D 防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸
八、板书设计 第2节 微生物与人类的关系
一、微生物与食品
二、微生物与疾病
三、微生物与医药
四、微生物的应用前景
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