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第18章 生物圈中的微生物第2节 微生物与人类的关系教学内容分析:“微生物与人类的关系”是北师大版(生物学)八年级上册第18章第2节的内容。微生物与人类的关系非常密切,尽管有些微生物会使人患病,但大多数微生物有益于人类。本节教材从微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医药、微生物的引应用前景四个方

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第2节 微生物与人类的关系ppt配套教案板书设计

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第2节 微生物与人类的关系ppt配套教案板书设计

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正文

第18章 生物圈中的微生物

第2节 微生物与人类的关系

教学内容分析:

“微生物与人类的关系”是北师大版(生物学)八年级上册第18章第2节的内容。微生物与人类的关系非常密切,尽管有些微生物会使人患病,但大多数微生物有益于人类。本节教材从微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医药、微生物的引应用前景四个方面,举例说明微生物与人类的关系,并通过“自制泡菜”活动,使学生体验微生物与人类的密切关系。

学情分析:

八年级学生对微生物有一定的了解,但知道的大都是微生物对人类负面影响的比较多一些。因此,本课主要引导学生分析生活中的实例,在分析实例中体验微生物与人类的密切关系。

教学目标

一、知识与能力

1、举例说出部分微生物生产的食品与工业原料。

2、了解疾病与微生物的关系

3、了解医药工业中微生物的应用现状

4、展望微生物的开发应用前景

5、尝试制作一份鲜美的泡菜

二、过程与方法

1、通过探究主题活动了解健康、疾病、医药与微生物的关系

2、展示现代微生物的发展现状

三、情感态度与价值观

1、认识有些疾病与细小的微生物有关,培养良好的卫生习惯。

2、辩证地看待微生物与健康、疾病、医药的关系。

3、以微生物广阔的发展前景激发学生学习生物的热情。

4、观看微课《“舌尖”上的真菌和细菌》,理解微生物与食品的关系;

教学重点

微生物与食品;微生物与疾病。

教学难点

微生物与疾病;微生物与医药。

教学课时:1课时

教学过程

引入新课:

1、温故知新

2、列举微生物与人类的而生活与健康方面的实例。

1

新课教授:

探究主题一

微生物与食品

阅读教材,描述食品加工和直接食用的微生物以及食品腐败。

1、食品加工

理解微生物在食品中应用的原理,观看微课:《“舌尖”上的真菌和细菌》:微生物发酵作用:

(1)酵母菌缺氧气条件下的呼吸:(酿酒)

有机物→酒精+二氧化碳+能量(少量)

(2)醋酸菌用于酿醋等。

(3)乳酸菌缺氧气条件下:(制酸奶、泡菜等)

糖类→乳酸+能量(少量)

2、直接食用或制药

如蘑菇、木耳、灵芝等。

3、食品腐败

(1)原因:某些细菌(如枯草杆菌)和真菌(如根霉)在适宜的条件下在食物上大量生长繁殖,使食物腐败。

(2)食品贮存:①加防腐剂,②放在冰箱里。

探究主题二

自制泡菜活动

1、备料:

(1)将洗净的甘蓝切成片。

(2)将花椰菜洗净去梗,切成小朵。

(3)将洗净的芹菜切成小段。

(4)将青椒除去种子,洗净后切成小片。

(5)将洗净的胡萝卜、黄瓜先切成小段,再切成细条。

(6)将洗净的洋葱切成2㎝2的片。

2、过水:

(1)将甘蓝片放入沸水中,上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里,稍后捞出置于笊篱内沥水。

(2)依次将胡萝卜、花椰菜、青椒、芹菜、黄瓜和洋葱放入沸水中,反复上下翻动几次。

(3)当水即将沸腾时,迅速地捞出浸泡在冷水里,待冷却后捞出沥水。

3、配料:

(1)将切碎的干辣椒、桂皮、丁香、白胡椒放入1500 ml 沸水中,小火继续煮沸20 min。

(2)加入其余的配料,搅拌均匀待冷却后虑去残渣制成料液。

4、发酵:

(1)将上述处理的各种菜蔬一起装入泡菜坛内。

(2)将料液注入泡菜坛内,料液应将菜蔬完全淹没。

(3)将泡菜坛密封起来。泡制3天(d)即可食用。

思考:

(1)制作泡菜主要是哪种微生物起作用?说出这种微生物的来源。

乳酸菌,用过的泡菜坛

2

(2)配料中为什么要加入相当数量的白砂糖?

乳酸菌分解糖类产生乳酸

(3)为什么注入的料液要淹没菜蔬并将泡菜坛密封起来?

乳酸菌只有在没有氧气的情况下才能分解糖类产生乳酸。

探究主题三

微生物与疾病

阅读教材,描述疾病的类型与微生物的关系。

1、传染性疾病

如由病毒引起的艾滋病,由痢疾杆菌引起的菌痢。

2、中毒性疾病

(1)黄曲霉产生的黄曲霉素是一种致癌物质。

(2)毒红菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等被人、畜误食后会引起中毒死亡。

探究主题四

微生物与医药

阅读教材,描述微生物与医药的关系。

1、大多数酵母菌含有丰富的维生素。

2、青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素。播放青霉素的发现视频。

3、链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。

探究主题五

微生物的应用前景

阅读教材,描述微生物的应用前景。

1、产甲烷细菌利用秸秆、粪便产生沼气。

2、利用微生物通过基因工程生产胰岛素、乙肝疫苗和干扰素等。

3、微生物在采油、冶金和治理环境污染等方面也有广阔的应用前景。

六、小结

1、微生物与食品

2、微生物与疾病

3、微生物与医药

4、微生物的应用前景

七、随堂练习:

请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来

制作面包

A甲烷细菌

制作泡菜

B放线菌

制取沼气

C酵母菌

生产抗生素

D乳酸菌

制醋

E醋酸菌

白酒、啤酒

1、艾滋病是由以下哪种微生物引起的?( ) A细菌

B真菌

C酵母菌

D病毒

2、人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了(

) A寄生虫

B真菌 C细菌

D病毒

3、制作下列食品时,用不着微生物的是(

)

3

A.蒸制馒头

B.酿制米醋

C.制作酸奶

D.腌制咸菜

4.下列物质中具有致癌作用的是( )

A红曲霉产生的红曲霉素

B黄曲霉产生的黄曲霉素

C根霉产生淀粉酶等酶类

D青霉产生的青霉素

5、夏天一碗放在厨房的豆浆腐败变质,这是因为(

)

A.与空气接触使豆浆发生了变质

B.高温使豆浆发生了变质

C.空气中的真菌和细菌在豆浆中繁殖使它变质

D.时间久了豆浆就会发生变质

6、头癣和灰指甲是由下列哪项引起的(

)

A.细菌

B.真菌

C.病毒 D.缺乏维生素C

7、微生物与人类的关系是( )

A 大部分微生物对人体有害,小部分有益于人类 B 所有的微生物都是有害的

C 微生物是无害的 D 大多数微生物有益于人类

8、四川的泡菜在全国都是非常有名的风味小吃。制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口的目的是( )

A 乳酸菌喜欢黑暗的环境 B 阻止尘埃

C 造成缺氧的环境,有利于乳酸菌发酵 D 防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸

八、板书设计 第2节 微生物与人类的关系

一、微生物与食品

二、微生物与疾病

三、微生物与医药

四、微生物的应用前景

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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