Section C教学目标设计

仁爱英语八年级下Unit 5 Topic 1 Section C

教学设计

岳兰英

Ⅰ. Material analysis（教材分析）

本课主要活动为1a和2a，计划用一课时完成。

1a主要介绍音乐剧The Sound of Music的故事梗概，让学生了解了这部经典的影片的大致故事情节，学习年轻活泼的女主人公Maria积极乐观的生活态度，和通过音乐表达出来的对孩子的爱心，对生活的热爱和面对困难时对理想的锲而不舍的精神。学生在阅读引人入胜的电影故事的同时自然地丰富他们的语言积累，在运用中继续学习linking verb + adjective这一结构的表达。

课后要求学生写一篇有关采访Mr. Brown关于The Sound of Music的对话，旨在培养学生乐于接受优秀的异域文化，学会对优秀影视作品的欣赏，拥有积极乐观的生活态度。

Ⅱ. Teaching aims（教学目标）

Knowledge aims：（知识目标）

1. 学生能根据音标，正确朗读出单词表中单词及短语。

2. 能正确拼读并运用黑体单词。

3. 学生能正确运用“linking verb+ adjective”结构造句。

4. 学生能根据空格，完成复述本课课文，简单地介绍影片大意。

Skill aims：（技能目标）

1. 能听懂本课文本材料，完成相关的问题，以及与电影内容相关的课堂用语。

2. 能熟练地口头谈论有关The Sound of Music的故事大意及经典音乐的话题。

3. 能准确朗读课本的文本材料。

4. 能规范地写出有关采访Mr. Brown关于The Sound of Music的对话。

Emotional aims：（情感目标）

教育学生要热爱生活，热爱生命，热爱音乐，学会欣赏优秀的影视作品，拥有积极乐观的生活态度。

Ⅲ. The key points and difficult points Key points：

1. 正确运用单词表中单词及短语。2. 正确运用“linking verb+ adjective”结构造句。

Difficult points：

1. lonely 和alone 的区别运用。

2. 采访对话的写作。

Ⅳ. Learning strategies:（学习策略）

1. 观看英文电影对练习英语发音，语调和听力训练都有很大的帮助。

2. 分工明确的小组学习可以让学生对英语对话及短文的写作步骤有更深刻的理解。

V. Teaching procedures（教学过程）

Step1:Let’s enjoy a movie , lead in new lesson. Step2:Pre-reading 1.

Answer the question: What do you think of the movie? And learn cheer sb.up and feel lonely. 2.

Look at the picture and guess what the text is about. 3.

Introduce : Austria and the story happened in Austria. 4.

Read the words and guess the main idea of the text. Step3:While-reading 1.

Listen to 1a and try to answer some questions. 2.

Read paragraph1 and fill in the blanks. 3.

Read paragraph2,then mark True or False 4.

Read paragraph3, and answer the questions.

5.

Scanning. Find out the structure of Linking Verb+ Adjective(系表结构) Were sad

was lonely

became angry

was mad Step4.Post-reading 1.

According to some blanks, retell the passage. 2.

Make a interview. Finish 2a.

Step5.Summary

Step6.Emotional education:

Love life

Love lives

Love music

Step7.Homework

Step8.End the lesson with a song “Do Re Mi”，students try to sing the song together.

Step9.Blackkboard design（板书设计）

Unit 5 Feeling Excited Topic 1 You look excited. Section C New words:

We learn;

Lively

Linking Verbs+adj.

Cheer sb.up

were sad

Lonely

was lonely

Care for

become angry =look after

was mad =take care of