认识三角形教学设计内容推荐
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未知
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关键词：认识三角形教学设计内容推荐
正文
教
案
七年级 班 姓名
学科
课时
数学
1 课题
9.1.认识三角形
总第 课时
课型
授课
时间
新授
总课时量
审批主备人
孟晓静
意见
学科组长 教研组长
教学
2.能利用边与角给三角形进行分类
目标
教学
三角形的相关概念
重点 1.了解三角形的相关概念，并结合图形指出三角形各部分的名称
3.掌握三角形的角平分线，中线，高的概念及性质
教学
三角形的角平分线，中线，高的概念及性质
难点
教具
使用
第一环节：导入展标
多边形的内角
认识三角形
和与外交和
一体机
附
记
教
学
过
程
用正多边形铺设地面
第二环节：先学后教
先学后教（一）
第一步：自主学习（8分钟时间预习课本72页到75页，找到下列问题）
1.什么叫三角形？三角形该如何表示呢？
2.什么叫三角形的边、顶点、内角、外角? 3.一个三角形有几个内角?几个外角?相邻 的内角与外角是什么关系？
4.三角形按角如何分类？按边有哪几种分类？
5.什么叫三角形的中线、角平分线和高？
第二步：互教解疑
第三步：点拨提升
1.
三角形的角平分线是（）
A.
直线 B.射线 C.线段 D.以上都不对
2.如图△ABC，边BC上的高画得对吗?为什么?
第三环节：小结达标
认识三角形
概念
角平分线，中线，高
分类
达标测试：
课本76页第2题
板
书
设
计
认识三角形
1.
概念（三角形，边，顶点，内角，外角）
2.
分类（按角，按边）
3.
中线，角平分线，
教
学
反
思
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-28 08:26:00
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5ygggwenku_90867
来自：学校：孟津育才实验学校
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