Section C教学设计内容推荐

尼尔基第二中学2018—2019下学期

英语

预学导案备课活页

备课教师:

郭旭梅

编号：

审签人：

Unit 5

Topic 2

Section C

课标要求

授课时间：2019.3.

授课人：

能听懂接近自然语速，熟悉表达自己的观点、看法和情感

1能在关键词的帮助下猜测文章大意。

简单语段，识别主题，获取主要信息并能在上述的口语活动中教2.学习同级比较的肯定和否定式，既as...as 和

not as\so ...as 的基学使用正确的语音，语调和能在教师的指导下参与角色表演等活目本用法 3.能用同级比较结构写一篇短文描述自己和朋友。

动。

标

Key points：1. 正确运用单词表中单词及短语。2. 正确运用as…as…和not as/so …

as…结构进行交谈和写作。Difficult points：用as...as...和not as/so … as…结构正确地写出带有比较内容的短文。

预习案

重难点

使用说明和学法指导：1根据音标自学单词，读会并熟记并根据图片预测听力内容。2阅读理解对话并在文中勾画出生词和短语及句型，完成预习自测题目。3将预习中不能解决的问题或文中不懂的内容标注出来并写在“我的疑惑”处。4 20分钟独立完成。

一．英汉互译下列单词并标上词性。

1可爱的

_______(

)

2.接受_______(

）

3国际的________(

) 4.也________(

)

5有用的______(

)

二．翻译短语

1.光阴似箭！____________ 2.我多么想见见你！___________ 3.像往常一样________________

4.在那时________________ 5.更有甚者___________

6.在...的帮助下

____________ 7.害怕做什么事_________8习惯于做某事__________9习惯于______ 三．掌握下列重难点句型翻译并熟记：

1.______ time flies ! 时间飞逝! 2.What’s_______, I couldn’t sleep as _____ as usual.

此外我不能像平时一样睡得好。

5.I’m not afraid_____ talk with others now.

我现在也不害怕和其他人交谈了。

点拨：be afraid to do sth ;

链接：be afraid of doing sth.

be afraid of doing sth.是指“担心、害怕会发生某事”；(worried about sth.which might happen)

be afraid to do sth 是指“由于害怕而不愿去做某事”。(fear to sth) 有时也可作“害怕做某事”“不敢做某事”，这

时它跟be afraid to do sth 的意思相近。这要看具体

的语境。

第

1 页

共

3 页

3.I was not______ to everything here. 我不习惯这的一切。

1.）I’m afraid of telling her. 或

I’m afraid to tell her. 4.I thought the roads here were not so clean as ________in our town. 2.) She is afraid of waking him.

或

She is afraid to

我认为这的路也没有我们家乡的干净。

wake him. 点拨：为了避免重复，在从句中常用the one ，

特别强调：be afraid to do sth绝不可用来代替“担心the ones ，that，

those 等词来代替前面出现过的名

某件不称心的事情会发生”的be afraid of doing sth. 词。其中the one代替可数名词单数形式；the ones 或

those 代替可数名词复数形式；that代替不可数名词。

学

导

流

程

案

Everyday English :

Must we go to see a doctor at once when we have the flu?

旧知识回顾：（3mins)

讲解导学案中的重点知识，练习本课主要句型。(10mins) Ask the students to read 1a and complete the table in 1b. And

教学流程

then check the answers. Show some questions about the passage. (1) How did she feel several months ago? (2) Did Li Hong think the roads here were as clean as those in her Step1 【创设情景，出示目标】

1旧知回顾。复习上节课内容。

Show the form in 3 and review the equal comparison. hometown? （3mins) 2出示目标：组内交流导学案中的疑问，词汇突破。导入新课。(8mins) (3) What did Li Hong think the food and the people were ?

(4) Do the classmates accept her now? Step2 【自主探究,互动质疑】

Ask the students to read the form in 1b and predict the answers. Step4：课堂小结：本节课你们都学到了什么？

(2min) Step5【课堂检测，巩固提升】

理解课文大意并进行短文复述。(10mins) 自学课文，完成相应的任务1b，组内核对答案。(8mins) Step 3 【听说巩固,合作探究】

作业： 1 2 识记本课单词和知识点 3 完成练习册

第

2 页

共

3 页

新

知

识

储

备

达

标

检

测

探究Ⅰ：知识链接：

1.时光飞逝! ______ _____ _____! 1. 1）表示A与B在某种程度上一样，用

... as +形容词/副词的原级+as ... 2.我多么想去北京旅游啊！

_____ _____ _____ to go on a trip to Beijing!

2）表示A在某种程度上不如B

用

…not as/so+形容词/副词的原级+as …

3.我觉得不舒服因为我对这儿的一切都不习惯。

This film is as interesting as that one. 这部电影和那部电影一样有趣。

I

don’t _____ _____ because I can’t _____ _____ ______ Spring is not as \so cold as winter. 春天不像冬天那么冷。

everything here.

Chinese is not as\so hard as English. 汉语不如英语难。

4. My grandpa got up early and took a walk in the park ______

延伸：3）表示倍数，如“一半\两倍\三倍\四倍\......”相当于half\twice\three times ______(和往常一样) this morning \four times\...+as...as ... 结构

5. Alice对我很生气。我向她道歉了，但她似乎不接受。

The room is twice as large as that one. 这个房间是那个房间的两倍大。

Alice

was very _____ _____ me. I ____ ____ ____ her, 2. be\ get used to +名词或代词

（逐渐）习惯于某事

but it ______ ______ she didn’t _______ it.

He can’t get used to the weather here .他不习惯这儿的天气。

6. Mike 字写得不如他哥哥好。而且他学习也不如他弟弟认

I am used to getting up early.我习惯于早起。

真。

used to do sth 过去常常做某事

Mike doesn’t write _____ _____

_____ his elder brother.

I used to watch TV after supper . 以前晚饭后我常看电视。

______ _____, he doesn’t study ______ _______ _____ 3.with one’s help =with the help of sb. 在某人的帮助下

his younger brother, _______. 4.usual(adj.)----uauslly(adv.)help(v.\n.)---helpful(adj.)

love(n.\v.)--lovely(adj.) 7. Helen is _____ ______ ______ (一样乐于助人的)

Maria. 5,too 用在肯定句中，放句末，前有逗号隔开

also 肯定句，放主谓之间

They are both _________(可爱的)girls.

either否定句中,放句末。

6 be afraid to do sth 不敢做某事，

可与be afraid of doing sth .转换

板书：Unit 5

Topic 2

Section

C

The little boy is afriaid to play the fire again = The little boy is afraid of playing the 1. 1）用

... as +形容词/副词的原级+as ... fire again. 2）…not as/so+形容词/副词的原级+as …

7 accept 接受，

同义词还有receive , receive 表示客观上收到别人给予的东西，2. be\ get used to +名词或代词

（逐渐）习惯于某事

不含收件人是否愿意接受;而accept 则强调主观上愿意接受。

3.be afraid to do sth 不敢做某事可转换be afraid of doing sth . 例如Our teacher always receives mang cards on Teachers’ Day . What’s more.此外，4.

What’s more.此外，而且

而且，是插入语，是一种独立成分，可置于分句或分句之首、之尾或之中。

课后反思：

What’s more, he is only a nine-year-old boy . 8 as usual 像平常一样。

第

3 页

共

3 页