26 家乡的桥PPT及课堂实录内容

26、家乡的桥（四年级）

课题

《家乡的桥》

类型

精读

课时

二课时

1．自主识字，读准“缀、撷、凿、篆、血脉”等字音，联系课文内容，理解“连、缀、撷取”等词语的意思。

2．有感情地朗读课文3-5自然段，能在教师的指导下，理解“长相忆，最忆家乡的桥”的含义，感受作者热爱家乡、怀念教学目标

家乡之情。

3．能在教师的指导下，从“桥的造型”、“桥的名称”、“桥是乐园”三个方面，列提纲，详细复述3-5自然段。

第一课时目标：

1．自主识字，读准“缀、撷、凿、篆、血脉”等字音，联系课文内容，理解“连、缀、撷取”等词语的意思。

2．有感情地朗读课文3-4自然段，能在教师的指导下，初步理解“长相忆，最忆家乡的桥”的含义，感受作者热爱家乡、怀念家乡之情。

3．能在教师的指导下，从“桥的造型”、“桥的名称”两个方面，列提纲，详细复述3-4自然段。

教学板块

目标指向

第二课时目标：

1．自主练习列第5自然段的提纲，详细复述3-5自然段。

2．有感情地朗读课文3-5自然段，能在教师的指导下，理解“长相忆，最忆家乡的桥”的含义，感受作者热爱家乡、怀念家乡之情。

师生活动

评价关注点

1、揭示课题。

1、能整体感知课文内一、揭示●关注倾听的专注度。

2、反馈预习，整体感知，了解围绕家乡的桥，作者写了三方面容，初步了解作者“借

课题，反桥抒情”。

内容。

●对文章基本信息的了解情况。

馈预习，

3、学习1、2、6自然段，初步体会作者“借桥抒情”。

初步体2、初步理解“长相忆，●朗读、发言时的声音和态度。（整堂（1）引读1、2自然段，了解“小河像血脉”。

最忆家乡的桥”这句话会作者课均需关注）

（2）理解“长相忆，最忆家乡的桥。”的字面意思，初步体会作的字面意思。

“借桥

者“借桥抒情”。

●说清“长相忆，最忆家乡的桥。”抒情”。

3、读准“血脉”的字的字面意思。

4、小结，交代学习任务。

音。

（一）学习第三自然段，感受作者热爱家乡、怀念家乡之情。

1、默读，分层，梳理第三自然段的层次。

2、学生交流分层情况。【随机板书：过户桥、单拱桥】

3、引读，引导发现，初步了解材料选择与文章主旨的关系。

●划分自然段层次的情况。

●圈画要点的情况。

●

朗读课文的情况。

●借助板书，复述第3自然段的情况。

4、以“过户桥”为例，指导抓要点。

1、在教师的指导下，（1）引读，出示圈画要点。

从“桥的造型”这个方（2）创设情境，体会“连”这个字蕴含的情感。

面，列提纲，详细复述【情景一：邻居阿婆召唤“我”吃红烧肉】

第三自然段。

【情景二：张阿婆请教邻居如何织毛衣】

【板书：邻里情】

二、深入2、有感情地朗读第三（3）齐读，体会过户桥连结着邻里之情。

感受作者热爱感悟，体自然段，家乡、怀念家乡之情。

（4）小结。

会情感。

5、默读课文，尝试圈画“单拱桥”的要点，并说清理由。

。

（1）默读课文，圈画要点。

3、读准“缀”的字音，（2）同桌交流圈画的原因。

联系课文内容，理解（3）全班交流。

“缀”字的意思。

教师引导说清要点是什么及原因。

4、体会“连”字蕴含【板书：缀、雄赳赳、屹立】

的情感。

6、朗读描写单拱桥的句子，体会作者对桥的喜爱之情。

7、配乐引读，感受穿过单拱桥的情景。

【贴板书：光景】

8、借助板书，复述第三自然段。

9、小结。

（二）学习第4自然段，练习列提纲，详细复述，体会作者情感。

1、在教师的指导下，

●划分自然段层次的情况。

自主练习从“桥的名1、自主分层，了解作者是从来历、字体、念桥名听故事这三个

●圈画要点的情况。

称”这个方面，列提纲，方面来写桥名的。

详细复述第四自然段。

2、生交流分层，并说明原因。

2、有感情地朗读第三自然段，感受作者热爱家乡、怀念家乡之情。

3、读准“撷、凿、篆”的字音，联系课文内容，理解“撷取”等词语的意思。

（1）交流，随机板书。

【来历

形状

民间传说

诗句

字体

念

桥名听故事

】

●

朗读课文的情况。

（2）引读，学生猜桥名，看字体，体会作者忆起“亲情”。

【板书：亲情】

3、默读，圈画要点，体会作者情感。

4、学生交流。

5、借助板书复述第4节。

●借助板书，复述第4自然段的情况。

三、小结

1、初步理解“长相忆，全文，升最忆家乡的桥”的含华情感。

义，感受作者热爱家

乡、怀念家乡之情。

1、学习最后一节，体会“长相忆，最忆家乡的桥”的含义。

2、深入感受作者情感。

（1）齐读最后一节。

（2）小结。

●有感情朗读最后一节情况。

过户桥

搁

连

造型

邻里情

单拱桥

缀

雄赳赳

屹立

光景

26、家乡的桥

来历

形状

民间传说

诗句（撷取）

念桥名听故事

乐园

借

板书设计

名称

字体

飘逸潇洒

刚劲雄健

亲情

物

抒

情