Lesson 1优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 3 My room教案一、课题：Unit 3 My room 二、课型：口语交际课（Vocabulary, Target and Song activity.）三、教学目标：1.能听懂及运用本课句型What’s that? It’s... 能独立理解Story，能熟练掌握Vocabula

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-27 15:12:00

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学校：恩平市年乐学校

Lesson 1优质教案设计

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2018-04-27 15:12:00

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关键词：Lesson 1优质教案设计

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Unit 3 My room教案

一、课题：Unit 3 My room 二、课型：口语交际课（Vocabulary, Target and Song activity.）

三、教学目标：

1.能听懂及运用本课句型What’s that? It’s... 能独立理解Story，能熟练掌握Vocabulary中的单词。

2.能运用本课的单词及句型进行练习，掌握[l] [d] [w]的发音。

四、教学重点、难点：

Vocabulary, Target 五、学与教的方式：用活动教学法、情景教学法组织教学活动

六、课时安排：1课时。

七、学习内容及程序： Step one:激趣与复习

1、Free talk 2、Sing a song 3、Greetings Step two:新课呈现

1、The title: My room 2、学习Vocabulary and Target a、Listen to the tape and read. b、教师点拨和带读难点

c、小组自主学习：组长带读——组员一起拼读——自由读——背诵

d、展示：全班齐读——教师抽查

Step three：趣味操练

1、单词拼写。

b_d pill_ _ w_nd_w d_ _r cl_ck _amp bl_ck wh_t_ 2、Practice 1 3、运用所学的句型，把下面的句子和其相应的答句用线连起来。

(学法指导：1.What’s that? It’s…. 2. Is that…? Yes, it is./No, it isn’t.) a. What’s that? Yes, it is. b. Is that a green cat? It’s orange. c. What color is this? Yes, I am. d. Are you happy? It’s a pink lamp. 教学说明：老师巡视，加以指导，5分钟后核对答案，组长汇报组员做题情况

4、Chant: What’s that? Step four：质疑

_____________________________________________________________ Step five：布置作业

1. Copy the new words and drills.

2. Make dialogue with your partner. 八、巩固练习:做活动手册第二题

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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