Lesson 1教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 My room 一、教材分析1、教材所处的地位及作用本课是在学生掌握一定的单词及某些重点句型的基础上安排教学的，通过对本课的学习使学生学会“询问那是什么？等单词和句型：What’s that ? It’s ... 并能熟练运用本课句型。二、教学目标1）、功能运用学过的单词或句型询问那是

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所属课文：Lesson 1

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2025-01-17 01:06:17

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学校：恩平市恩城街道办事处第一小学

Lesson 1教学设计第一课时

未知

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关键词：Lesson 1教学设计第一课时

正文

Unit 3

room

一、

教材分析

1、

教材所处的地位及作用

本课是在学生掌握一定的单词及某些重点句型的基础上安排教学的，通过对本课的学习使学生学会“询问那是什么？等单词和句型：What’s that ? It’s ... 并能熟练运用本课句型。

二、

教学目标

1）、功能

运用学过的单词或句型询问那是什么。

2）、技能

能听懂及运用本课句型What’s that ? It’s ... 能独立理解Story，能熟练掌握Vocabulary中的单词，能运用本课的单词及句型进行练习，掌握

[l] [d] [w] 的发音。

The first period

一、

教学内容：Vocabulary

Target

Practice 1

Chant

二、

教学重点

难点：Vocabulary and Target 三、

教具准备：多媒体课件，单词卡。

四、

教学过程：

教学环节

教

学

过

程

激

趣

与

复

习

巩固练习

布置作业

1. Sing a song. 2. Greetings. 3. Ask and answer. 1. The title: My room

设

计

意

图

激发兴趣，并通过日常口语

对话，培养学生的口语交际

能力，为新课作铺垫。

新课呈现

1 、通过卡片等手段引出新单2. Vocabulary 词，新句型，让学生更直观形1) bed \ pillow \ lamp \ clock \ white 象地和掌握新单词。

\ black \ door\ window

2) Play a game. 2 、通过游戏活动巩固新单3) Listen to the tape and read. 词，让学生在玩乐中学英语用4) Act and say out the words quickly. 英语。

3.Target 3 、让学生通过pair work 熟

练运用句型，词组。从而培养1) Lead to target and listen to it . 学生的交际的能力。

A: What’s that ?

B: It’s a pink lamp .

A:Is that a black pillow ? B: No , it isn’t . It’s a white pillow .

2)Lead and read the drills .

3) Pair work.

1.Practice 1 通过练习巩固新学知识并加2.Chant : What’s that ? 听力的练习，Chant让课堂后气氛更加活跃。

1.Copy the new words and drills.

2.Make dialogue with your partner. 加强新知识的掌握，加强口语

交际能力。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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