整理和复习名师教学实录｜教案在线预览

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3.6 整理和复习教案【教学内容】：教材P42及练习十。【教学目标】：知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 10:37:00

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学校：阆中市彭城镇中心学校

整理和复习名师教学实录

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2018-05-02 10:37:00

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关键词：整理和复习名师教学实录

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3.6 整理和复习

教案

【教学内容】：教材P42及练习十。

【教学目标】：

知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

【教学方法】：自主学习、合作交流、学练结合

教学准备：多媒体。

【教学过程】

【谈话引入，整理回顾】

教师多媒体出示。

0.67×7.5

9.12×0.8

8.36×0.25 1.89÷0.54 7.1÷0.25

0.51÷2.2 3.14×102

0.125×7.41×80

(3.2+0.56)÷0.8 学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

0.67×7.5=5.025

9.12×0.8=7.296

8.36×O.25=2.09 1.89÷0.54=3.5

7.1÷0.25=28.4

0.51÷ 2.2=0.2318…

3.14×102=320.28

0.125×7.41×80=74.1

(3.2+0.56)÷0.8=4.7 师：同学们完成得很好！这些都是有关小数乘除法的计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？

生1：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。

生2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。

师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？

生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。

师：同学们都回答得很好！下面我们继续看教材第42页“整理和复习”的第2题。

教师多媒体出示该题。

师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

生：图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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