Part B获奖说课稿

2018年一师一优课教学设计

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

知识目标：

1、能够听、说、读、写单词：beef、 chicken、 noodles、 soup、 vegetables。

2、能够理解和使用句型：What would you like? I’d like some ..., please. 能力目标：

能够使用“I’d like some..., please”句型表达自己想要的食物。

情感目标：

通过本课的学习，使学生能够积极主动地运用所学单词和句型，询问或表达自己想要的食物，并养成健康的饮食习惯。

三、学习者分析

四年级的学生活泼好动，纯真可爱。大部分学生喜欢我的英语课，上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。他们已经学习了一年的英语，从被动学习变成了主动学习，英语交流能力有所提高，思维也普遍活跃起来，自信心也增强了。学生的英语水平与课堂学习的积极性显著提高，但是仍有个别学生还是要加强，以达到全体学生共同进步。

宣城市第十一小学

Dinner’s ready 闽教版

第二课时

教师姓名

章节

年级

张传峰

Unit 5 四年级

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点： 1.学习单词：beef、chicken、noodles、soup、vegetables。

2.运用句型What would you like? I’d like some..., please.

教学难点：chicken和vegetables的发音和书写，在情景对话中运用所学单词。

五、教学设计

起止时间（'''-'''

）

教学环节

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

Step1: Warming up &revision

0'05''-2'15''

Step2: Lead in 2'16''-3'03''

Attract Ss’

1. Play the song. attention, 2

Play the revise the dialogue in dialogue in lesson 1. lesson 1

Arouse Ss’

Present an empty curiosity restaurant 1. Enjoy the song. 2. Watch the video and answer the question.

Listen and say. 插入flash动画。

利用白板中的淡入动画效果和魔术笔的聚焦放大功能，吸引学生注意力，让教学目标更加明确。

利用白板中的活动模板开展游戏教学。

在动画人物上插入音频，实现人机1.Learn the new words step by step, and try to make 3'04''-16'56''

Learn the new sentences

Start to Step3: words in the with the learn the menu, and revise drill“I’d Presentation new words in the words they like some…,

this lesson learnt in Grade 3 please.”

2. Read the words in a different way.

1. Point and

choose. Consolidate Step4: Game Consolidate 16'57''-22'28''

the new words the new time

2.Classification by playing words.

games. 3.Best memory Step5: pair work(1) & listening exercis

22'29''-28'10''

1. Use the new words in the drills.

2. Find the key information 1. Make some dialogues with character on the computer.

2. Paly a tape about Zoom. 1. Try to use the new words to make new dialogues.

2. Try to find the key

e

Step6:Summary

&Pair

work(2) 28'11''-37'23''

during listening. 1. Summarize the key points in this lesson. 2. Pair work to cultivate Ss’

cooperation spirit. information对话。

. 利用遮盖幕布进行课堂小结，使课堂具有神秘感。

1. Ss’ read 1.Summarize the the words key points again.

2. Two 2. Two students students make dialogues. make new dialogues.

利用

白板

中的

淡出Step7: Present some junk Listen and

Cultivate 效果Emotion food and remember,

the Ss’

和组cultivate the try to keep a educati37'24''-39'36''

healthy 合拖healthy eating healthy on

diet. 动效habit. diet.

果，进行情感教学。

六、教学流程图

2. Lead in

1. Warm up &revision White Board

6. Summary & Pair work (2)

7. Emotion Education

3. Presentation 4. Game time 5. Pair work (1) & Listening