Lesson 11 Toys优秀教学设计

英语教学设计

盛世长安小学

作者

崔素景

学校

冀教版（三起）第三册Lesson11：Toys 教材分析

本单元主要围绕At home这一主题展开学习，使学生在情境中了解自己一天中的早中晚以及周末的一些活动的英文表达，使其在学习中将所学语言知识加以运用。本课为本单元第五课时，在对自己在一天中所做的事有一定的了解后，继续对周末所做的事进行学习。

学情分析

授课对象为四年级学生，经过一年的英语学习，他们已经具备了一定的词汇量以及良好的语感，并能简单的表达日常所看到的事物或发生的事情。因此，根据学生对知识的掌握情况，基于培养学生学习兴趣的目的，将本课内容进行整合，从而突出重难点，提高课堂效率和学生学习的积极性。

教学目标

1.知识与技能：

能听懂、会说、认读、书写词汇：toy, ball, kite, fly, play, play with 能听懂、会说、认读：On Saturday, we fly kites. We play catch with a ball. We play with the toys.能谈论周末所做的事情。

2. 学习策略：

对所学习的动词词组能主动练习和实践。

积极运用所学英语知识进行表达和交流，谈论有关生活中所做的事情。

3.情感态度：

体验学习、参与、竞争的乐趣，增强学习英语的信心,提高学习的兴趣。

了解在不同节日中所做的事情，激发其对家人的关心以及朋友之间团结互助的感情。

4. 文化意识：

初步感知不同节日的文化差异。

教学重点和难点

四年级英语

授课内容

重点：本课的重点词汇及对生活中所做的事情的介绍描述。

难点：能熟练运用所学语言对生活中所做的事情进行介绍描述。

教具准备

多媒体，词卡、练习单

教学步骤

Class- opening and review

学科

教师活动

1. Greeting

2. Sing a song

教学过程

预设学生行为

Greeting to teachers.

Sing a song

Talk about what they do on weekends.

设计意图

师生互相问好进行情感交流，将学生的注意力吸引到英语课堂上。

通过歌曲热身，调动学生的积极性。

通过提问，吸引学生的注意力，并引入即将谈论的有关周末活动的话题。

New concepts

Leading-in

1. Ask the question: What do you do on weekends?

2. Listen and order: What do Danny, Jenny and Li Ming do on Saturday? New vocabularies: toy, ball, kite, fly, play, play with

What is a toy?

3. Listen and repeat.

Practice: Listen and fill in the blanks. A story about Daxiong.

Look and read.

Listen and order. Little Teacher

The _______ is a toy. Students make sentences.

Listen and repeat.

Listen and fill in the blanks.

Students read the phrases as quickly as possible.

Work in groups. Choose their favourite holiday and make a poster. Try to write about Halloween.

通过听读排序，培养学生的听读能力。此环节要求学生根据所听到的内容运用平时积累的词汇寻找答案，有意识地培养并建立学生听读及自主学习的能力。

通过说一说自己所知道的玩具练习词汇toy

听音模仿，锻炼学生的语感语音语调。

通过大雄的故事复习所学动词词组，培养学生听读能力和书写能力。

通过读动词短语练习本课知识点，为下一活动做铺垫。

通过制作节日海报进一步对所学知识进行练习巩固。

通过观看万圣节的歌曲视频，使学生对这一节日有简单了解，再通过写作进行拓展练习。

Practice

Practice the phrases.

Make a poster.

Introduce Halloween to students.

Class- Closing

Summary, mark counting and Summary, mark counting 总结本课所学。

homework. and homework.

总结小组评价。

开放式的分层作业，帮

助不同程度的学生都能

在自己原有程度上有所

提高和进步，尽力使每

个学生都学有所获。

板书设计

Lesson 11： Toys play with the friends. fly kites. They play catch with a ball. read books. play with the toy.

冀教版小学英语（三起）第三册

Lesson 11：Toys

崔素景

盛世长安小学

2015. 10. 22