7 水开了教案范文

课题：素描静物写生

吴智慧

一、说教材

1.

分析本课教材（地位和作用）

素

描

静物写生是初中阶段美术课必修的课程，在绘画过程中占据

很

重

要的

位置，本课主要是通过讲解、示

范、讨

论

为

主，并

结

合

作

品

欣

赏

为以

后

的美术课程打下坚实的基础。

2.

教学目标

知识目标：解静物组合的一般要求和原则，探索形体结构特 征，色调变化及物体质感量感的一般规律。

能力目标：是学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高构图和造型能力。

情感目标：激发学生的绘画热情

3、教学重点与难点

重点：静物写生的意义，静物组合的原则，质感量感的表现和作画的过程。 难点：作画时静物色调变化质感量感的表现

二、说学生

学生的生理发展与初中生同属一个大的阶段，有一定的延续性和关联性。心理明显的更成熟，首先认识能力进一步发展；其次情感过程发展较快；再次意志的自觉性提高。

三、教学方法

要抓住学生的特点和心理发展规律通过讲解法、示范法、讨论法和课堂作业评解等方法突出重点和突破难点。

四、教学过程

1、教具：PPT课

件

画稿

2、教学课时：两个课时

3、教学内容：（一课时）

静物写生的意义

所谓静物，一般是指适合于室内进行写生的室内用具。与几何形体相比，静物更

富

有生活

气

息

和

亲

切

感，静

物

的

各

种

造

型、质

感、色

彩、用

途

及

美

感

加

丰

富

多彩

。通

过

静

物

写

生

练习，可

以

获

得更丰富

的表现

技法，积

累

更

多

的

作

画

经

验

。可

以

说，静

物

写

生

是

艺

术

面

向

生

活

走

向

生

活

和

学

会

表

现

生

活

的

开始。

静物组合的原则

a．体现生活气息，合乎情理。

b．有中心、有变化、有对比。

c．光线和背景。

d．构图和形式美

难点把握

a．色感与明度

b．质感的表现

c．量感的表现

（二课时）

以上所述只是构图

的基本原则的理论知识，在实践中应灵活运用。可以说组织和

摆

放静

物

的

过

程

就

是

艺

术实践的过程，就是学习和提高的过程。所

以

应

学

会

组

织

静物，从

而

画

出

较

理

想

的作品。

素描静物写生的步骤

静

物

写

生，对

形

体

质

感

的

变

现

，主

要

靠

笔

触

、线

条

和

色

调

的

对比

变

化

。例

如

表

现

坚

硬

光

滑

的

物

体

如

铁

器，陶

器

玻

璃

等

，

要

有

严

密

的

线

条，均

匀

的

色

调，比

促

不

要

很

明

显

；表

现

松

软

物

体

如

毛

绒

制

品

棉

花

等

，要

用较

松

散

的

线

条

色

调

不

要

过

于

均

匀，要

有

明

显

较

琐

碎

的

笔

触

。学习表

现

不

同

的

物

体

的

质

感

可

以

丰

富

变

现

技

巧，提

高

造

型

能

力

。但

由于

素

描

工

具的

局

限

性，只

能

要

求

质

感

的

相

对

真

实

。

①观察思考

②构图

③起大形

④定大的比例关系

⑤深入刻画

⑥整体调整

3、欣赏画稿并讨论

4、板书

（板书设计上尽量要简洁，有条理，重点突出）

1、题目：素描静物写生

2、静物写生的意义

3、静物组合的原则

4、难点把握

5、素

描

静

物

写

生

的

步

骤

6、布置作业：利

用2个

课

时

完

成

一

副

素

描

静

物

写

生