Lesson 1优秀公开课教案

Unit3 Animals第一课时教案

(2017-9-29 星期五) 希望学校---梁秋菊

教学内容：

三年级上册Unit3

Animals第一课时

教学目标：

1.能够听、说、读单词monkey，tiger，panda等六个单词并能用动作表示这些小动物。

2.能进行简单的句子Is this a/an…?来询问这是不是什么，并能用Yes ，it is。No。it isn’t.。来进行回答。

教学重难点：单词与句型

教具准备：单词图片和卡片，猫狗的头饰

教学过程：

一、创境引题

1.Greetings Hello,boys

and

girls. How

are

you

? [经过两个月的学习，学生都已经会这样打招呼了。而且他们觉得自己很了不起，会用英语问好。] 2.Sing the English songs. “old Macdonals had a farm”…

[运用歌曲开篇，不仅能活跃课堂气氛，还能帮助学生回顾前面所学的知识，歌词简单,又借助手势，学生很感兴趣，下课也在唱，所以拿来作为每节课之前的热身运动。] 二、.单词学习

1．T:There are so many animals in Macdonals farm。We will meet some new animals today.

[老师利用身体语言引出单词monkey，然后让学生操练。] 2.利用相同的方法出示并学习别的单词。将单词卡片贴到黑板，鼓励学生拼读单词。

3.爆炸游戏

T:Now，it is time for games（bombing game）follow me。

让学生跟读单词，设有地雷的单词不读，否则炸掉犯规的同学，在轻松愉快的游戏活动中，让学生不知不觉熟读单词。

4.Another games。（打地鼠游戏三次）T：we all love games。Let us play another games----打地鼠，OK？让六位学生各拿一幅动物图片，老师读到那个单词，拿着对应图片的同学要迅速读出单词并迅速下蹲，否则老师的锤子就轻轻落到这位同学的头上以示惩罚。

三、lead out target 1.导入。T:Ah，we know so many lovely animal friendstoday。What do you like？act the action for us。

2.target学习。让学生模仿动物动作，老师提问：Is this a/an…?提示中文意思给学生，当学生说出正确单词时，老师及时用Yes ，it is。No。it isn’t.。来进行回答。反复三次提问和回答。让学生试着去回答。

3.贴句型在黑板教读。. 4.谁有一双火眼金睛.read

and

guess“what’s missing?”

T：今天，我们认识了好多好多的动物朋友，这些小可爱们都好调皮，一不留神，他们就跟我们玩起了作迷藏教，用你们的火眼金睛，说出跑掉的他们，叫它们回来行吗？师抽走黑板

上的任意一张单词卡藏起来，Is this a。。。让学生大声答出来。接着教师贴回单词。利用这种游戏形式巩固重点句型，让学生熟练target。

四．Group work 小组活动

四、展示反馈：

五．Song.(两学生戴上猫狗头饰表演) Is this a dog？

Is this a dog？

。。。。。

[课的结束部分用一首歌曲把我们刚学的句型串起来，起到巩固所学的作用。]