Review 2：Review of Units5-8优秀教案说课稿

英语科三年级上册复习课

《Review》教学设计

The first period(第一课时) 江门市新会区会城城郊小学

张丽明

一、教学五维目标：

（一）、知识与能力：

1、熟悉掌握本学期学习过的四会单词：

a.家庭成员：father

mother

sister

brother

friend 等

b.水果：apple

banana

orange

pear 等

c.食物：cake

juice

milk

cookies

rice

等

d.球类：soccer

baseball

tennis

football

basketball

等

e.数字：one

two

three

four

five

six

seven

eight 第

f.可数名词的单复数：balloon-balloons

candle-candles 等

2、熟练运用本学期所学句型进行实践交际活动：

a.What’s

this ?

It’s

a/an …

b. Who’s

he /she?

He’s/She’s

…

c. What’s

your

name ?

I’m …

d. How

old

are

you ?

I’m…

e. Can

you

sing

?

Yes , I

can .

No , I

can’t .

f. Nice

to

meet

you . / Goodbye .

等

（二）、过程与方法：

运用趣味单词游戏法、小组合作探究法进行学习。

（三）、学习策略目标：

1、积极与他人合作，共同完成学习任务。

2、在学习中集中注意力。

3、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

4、积极运用所学的英语句子进行表达和交流。

（四）、情感态度价值观：

1

积极参与老师组织各种课堂趣味活动中，同时，从小组合作中培养学生互助团结的精神，并培养他们应对错误和挫折的能力。

（五）、文化意识目标: 通过PPT对很快就要到来的圣诞节进行了简单的诠解，让小学生了解到这个西方节日的来由和庆典，无处不渗透着文化意识的形态教学。

二、教学重点﹑难点：

在各种活动情景中正确运用单词和句型进行交际。

三、教学方法：谈话法、练习法和陶冶法

四、教学手段：水果或小蛋糕、气球、圣诞帽、PPT等。

五、教学过程：

（一）、组织教学：

1、Greeting：Sing

hello

song .

2、师生用学过的简单句子问候。

T：Hello! How are you ? Ss: I’m fine , thank you .And you ? …

（二）、递层复习：

1.由简单问候语引出：Christmas Day is coming . 播放PPT,诠解圣诞节的来由和庆典。 2.播放圣诞歌，引出：Christmas Day is coming .Tony is having a party with his friend . 3.引出参加聚会的人物：his mother ,his father ,his brother his friends and Jenny etc . 4.参加聚会的人物进行对话，巩固句型：

a. Who’s

he /she?

He’s/She’s

…

b. What’s

your

name ?

I’m …

c. How

old

are

you ?

I’m…

d. Can

you

sing

?

Yes , I

can .

No , I

can’t .

e. Nice

to

meet

you . / Goodbye .

ect . 5.引出聚会所需食物,师生对话，操练单词和句型,强调可数名词单复数：

a.What’s

this ?

It’s

an

apple ./ It’s

a

banana . etc.

b.Is

this

one

orange

?

Let’s

count . One,two, three, four,…

2

c.What

do

you

like ?

I

like

noodles . etc. d.Do

you

like

cheese ？

Yes, I

do . / No, I

don’t . etc . 6.趣味游戏：Bingo game .

游戏归纳了本学期所学的单词，师连续读几个单词，看谁能又快又准的在练习纸上圈出所听到的单词，并连成一线。对赢出的同学要给予适当的评价表扬。

7.小组合作：

全班同学带上圣诞帽，拿出自己准备的气球、蛋糕、水果等学过的实物，齐齐参与Tony 的圣诞聚会，运用已学单词和句型进行口语交际。

8.圣诞送礼：

安排一学生扮演圣诞老人出现在聚会里，对背包里的礼物进行提问：“What

do

you

like ?”

回答正确的同学便能获得一份圣诞礼物。

9.延伸活动：

聚会快要结束了，同学们一起来做做运动打打球。播放音乐，复习球类的单词：soccer

baseball

tennis

football

basketball

ping-pong ,学生边读边跟音乐节奏来做出相应的运动。

（三）、总结归纳：

1.总结本学期的所学的内容

2、评价各小组的合作情况，给予鼓励表扬。

3.学习圣经里的一句话：Love your neighbor as yourself.

（四）、动手作业： 1、制作圣诞心意卡，上面用英语写几句话, 送给同学、家人或老师。

（五）、聚会结束： 链接视频，播放“Jingle Bells ”,全班同学一起唱歌庆祝圣诞节。

六、板书设计：

3 Review

Merry Christmas !

七、教学反思：

（一）、本节课是一节复习课。以圣诞聚会为主线，在聚会里特意创设了多种教学情景，把本学期所学的全部单词和句型都巧妙地渗透到各个环节中去，让学生们在轻松温馨的节日中感受到西方文化意识，牢牢巩固了已学知识，教学效果显著。

（二）、口语交际活动时发现有个别学生对句型的提问和应答仍不熟悉，课后要给予温习。

（三）、积极听取与课老师的宝贵意见，以后会继续努力探索新教法。

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