Part A特级教师教学实录

Unit 6 An Unusual Day Part A

教学目标

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语言知识目标

1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。

2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.

But this morning he got up at half past seven. 3.学说韵律诗：Late。

4.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。

◆

语言技能目标

1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。

2.能用所学语言描述过去发生的事情。

3.能根据所学语言自编小故事。

◆情感态度

告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。

教学过程

Step 1Warming up 1.师生互致问候。

2.欣赏韵律诗。

3.Guess：What’s it?

Step2 Review 1.

复习时间表达法：What’s the time? It’s….

Step 3 Presentation （一）复习巩固时间表达。

1. 由复习时间“几点半”时自然引出另种表达法“half past…”. 2. 学习

half. 3. 学习

past. 4. 根据课件给出的时间，操练

half past…用法。

（二）根据问题，学习使用频度副词usually讲述行为和习惯。

1.教学单词usually。

（1）教师先出示问题：“When do you usually get up? How do you usually go to school? When do you usually get to school?”然后出示单词卡片，引出教学单词usually。

（2）教师出示get up，go to school和get to school三个词组，复习它们的音和义。

（3）由问题二教学单词“walk”。

2. Pair work: Talk about my day. 练习用“usually”学说句子。

(三)初读课文，理解课文内容。

1.教师说：“It was an unusual day for Wang Tao. What happened?”

2.教师播放课文录音，学生边听边看课文插图，理解故事大意。

3.请学生根据自己的理解，说说课文谈论的是什么事。

4. 提出问题，进一步了解课文内容。

•

When does Wang Tao usually get up?

•

How does he usually go to school?

•

When does he usually get to school?

由学生找出答案，并能够根据图片复述出来。

（四）根据课文内容，学习谈论过去发生的事情。

1.课件上出现下面三个问题：

•

When did Wang Tao get up this morning?

•

How did he go to school this morning?

•

When did he get to school this morning?

2.由问题一学习单词“hour”

3. 由问题二学习单词“late”

3.学生找出问题答案，并引导学生看图片说出句子。

4.复习动词原形及其过去式。Look and match. 5. Pair work：让学生根据实际，引导学生如何描述过去发生的事情。

（五）看图，描述课文内容。

1.请学生模仿跟读。

2.请学生根据板书内容复述课文。

Step4 Consolidation 1.完成课本第48页的Listen and circle the right picture.部分。

2.学唱韵律诗：Late。

3.Group Work: Story Time. 4. 情感教育：教育学生早睡早起身体棒。

Step 4Homework 1.听音模仿跟读。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.用英语与同伴说一说自己一天的作息时间。