2　生活是多么广阔教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《生活是多么广阔》基于标准的教学设计教材来源:小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2006年10月第一版内容来源:小学六年级《语文(上册)》综合复习主题:综合复习课时:共1课时授课对象:六年级学生设计者:郝晓瑞 /巩义市北山口镇北湾小学目标确定的依据(1)有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　生活是多么广阔

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2018-04-19 10:17:00

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学校：巩义市北山口镇北湾小学

2　生活是多么广阔教学创新设计

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2018-04-19 10:17:00

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关键词：2　生活是多么广阔教学创新设计

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《生活是多么广阔》基于标准的教学设计教材来源:小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2006年10月第一版内容来源:小学六年级《语文(上册)》综合复习

主题:综合复习

课时:共1课时

授课对象:六年级学生

设计者:郝晓瑞 /巩义市北山口镇北湾小学

目标确定的依据

(1)有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句意思,体会其表达效果。

(2)能用普通话正确.流利.有感情的地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序,体会作者思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法,做出自己的判断。

教材分析

这首诗写于1941年,是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔,是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔,富有朝气,迸射出对新生活热切希望的火花,表现诗人在新的理想照耀下对生活.对人生意义的全新的理解和感受。这是一首自由体诗,不注重压韵,以朴素流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩而下,有力地传达了热烈丰富的内在希望,令人感到真切可喜。

学情分析

六年级上期已经进行过“轻叩诗歌的大门”的综合性学习,学生能感悟诗歌所表达的情感,能感受文字的情感,从而有感情的朗读课文。

教学目标

1.有感情的朗诵这首诗,体会诗人对生活的热爱。

2.理解诗意,能用自己的话说说第三节意思。

3.引导学生模仿第二节续写诗句,激发学生对生活的热爱和对写作的兴趣评价任务

1.通过自读、展示,有感情的朗诵这首诗,体会诗人对生活的热爱。

2.通过小组讨论、交流理解诗意,能用自己的话说说第三节意思。

3.学习后能模仿第二节续写诗句,激发对生活的热爱和对写作的兴趣。

设计意图:

让学生在教师的引导下,通过此评价看学生对于学习目标的达成情况。对学生的记忆理解进行检测。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：2　生活是多么广阔教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　生活是多么广阔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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