探索圆柱的体积公式优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

圆柱的体积教学设计教学目标:1、经历认识圆柱体积,探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。2、探索并掌握圆柱的体积公式,能用公式计算圆柱的体积。3、在探索圆柱体积的过程中,体会转化和极限思想,获得探索数学公式的活动经验。教学重、难点:探索并掌握圆柱的体积公式,能用公式计算圆柱的体积。教学过程:一、复习

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所属课文：探索圆柱的体积公式

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2018-04-16 10:53:00

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学校：深州市长城小学

探索圆柱的体积公式优质课教案整理

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关键词：探索圆柱的体积公式优质课教案整理

正文

圆柱的体积教学设计

教学目标:

1、经历认识圆柱体积,探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。

2、探索并掌握圆柱的体积公式,能用公式计算圆柱的体积。

3、在探索圆柱体积的过程中,体会转化和极限思想,获得探索数学公式的活动经验。

教学重、难点:

探索并掌握圆柱的体积公式,能用公式计算圆柱的体积。

教学过程:

一、复习导入

回忆长方体(正方体)的体积计算公式。

二、新授

1、导入

由长方体(正方体)引出新学的立体图形—圆柱。

2、提出问题并讨论

启发学生根据底面积乘高等于体积的公式,形成共识,可以把圆柱转化成学习过的长方体来计算。

3、出示例2

把一个圆柱等分成16份(32份),拼成一个近似的长方体。

讨论1:如果圆柱等分的份数越多,拼成的近似长方体会怎样?

达成共识:等分的份数越多,就越接近一个长方体。

讨论2:拼成的近似长方体和圆柱有什么关系?

小结:

长方体的体积=底面积×高

圆柱的体积=底面积×高

V=sh

课下作用:练一练。

板书设计:

圆柱的体积长方体的体积=底面积×高

圆柱的体积=底面积×高V=sh

关于本教案的常见问题

Q：探索圆柱的体积公式优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索圆柱的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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