年、月、日公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

年、月、日教学目标知识与能力目标:借助生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系,初步了解平年、闰年的知识。过程与方法目标:经历观察、猜想、推理等探索过程,在解决实际问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考。同时,受到科普教育。情感与态度目标:感受数学与生活的密切联系,提高数学素养。教学重点认识年

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2020-11-08 08:01:40

来源学校

学校：贵港市港北区庆丰镇高桥小学

年、月、日公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：年、月、日公开课教案（教学设计）

正文

年、月、日

教学目标

知识与能力目标:借助生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系,初步了解平年、闰年的知识。

过程与方法目标:经历观察、猜想、推理等探索过程,在解决实际问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考。同时,受到科普教育。

情感与态度目标:感受数学与生活的密切联系,提高数学素养。

教学重点

认识年、月、日。

教学难点

判断平年、闰年。

教学方法

探究活动法

课时安排:1课时

教学准备

多媒体课件、年历卡

教学过程

一、谈话导入新课。

1. 导出课题

知道自己出生的日子吗?

(学生回答)

出示图片,问:知道中华人民共和国成立的日子吗?

(1949年10月1日)

出示图片,问:知道北京奥运会开幕的日子吗?

(2008年8月8日)

师:刚才我们的谈话都涉及到什么?

(年、月、日)

今天我们就一起来学习有关年、月、日的知识。(板书课题)

2. 你已经知道哪些关于年月日的知识?

下面我们进一步探究整理一下关于年、月、日的知识,看看你还有什么新的发现和收获!

二、合作学习,探究验证

(一)探究大月、小月

1. 出示2014年、2015年年历,问“这是哪一年的日历?”“一月份有多少天?”“二月份有多少天?”“三月份有多少天?”……

2. 同桌合作,按活动要求填表一。月份123456789101112合计。

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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