习作含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《我的理想》作文教学设计1培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。2.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。树立远大理想,并为理想而努力。教学重点、难点:1.注意文章的层次性,确定理想合乎现实。2.找到实现理想的途径。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 08:19:00

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学校：涞水县九龙镇爱心小学

习作含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-28 08:19:00

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关键词：习作含PPT的教学设计及点评

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《我的理想》作文教学设计

1培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。树立远大理想,并为理想而努力。

教学重点、难点:

1.注意文章的层次性,确定理想合乎现实。

2.找到实现理想的途径。

3.具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

4.引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改,让学生在活动中悟得习作之法、修改之法,提高习作能力。

教学过程:

一、理想不必惊天地——用心畅谈理想歌

同学们,你们长大了想干什么呀?(自由畅谈理想,尽量多人说。)你们想做的事我们称它为理想(板书)

二、理想背后故事多——真实具体动人心

1、同学们,郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”正是这样美好的憧憬,这样朴实无华的理想火种,点燃着郝副营长勇往直前的心。

2、孩子们,不管你有什么样的理想,我想,每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么

要树立这样的理想?(学生发言)板书:原因

三、理想远大须努力——妙笔生花写华章

1.一个理想,就是一段故事,也就有了一份幸福的期待!有人说:理想是用来追的,不是用来想的。记得托尔斯泰曾说过:理想是指路的明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有了生活!(课件出示)为了实现理想,很多人为之付出了艰辛的努力,才终于成功!

2.学生谈怎么做才能实现理想,?引导学生说出途径(⑴多读相关书籍,拓宽自己的知识面;⑵现在就好好学习,为以后的学习打下夯实的基础……)小组进行交流。板书:途径

3.师:孩子们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,让你的理想起飞。(音乐《我的未来不是梦》)相信你的笔下,一定会涌出一篇篇激荡人心的理想之歌。(学生发言)

4.佳作赏读,根据学生回答板书写作提纲:

开头:我的理想是什么?(确定理想)

中间:理想背后的故事——我为什么有这样的理想?(原因)

准备怎样实现我的理想?(途径)

结尾:期待着理想实现后的心情、感受。(首尾呼应)

四、静心修改促提升——取长补短更精彩

1.交换作文,互评互改(1)用赞赏的符号划出你欣赏的词句,并评评好在哪儿,为什么好?

(2)你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体,提出中肯的建议。

2.全班交流:(1)指名朗读作文。(2)师生评议。

板书:

我的理想

确定理想----原因----途径(艰辛)----表决心

关于本教案的常见问题

Q：习作含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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