9　给外地亲友写封信教学实录与评析

综合复习之—《给外地亲友写封信》教学设计

教学要求:

1.根据已确定的内容,写信给远方的亲人。

2.要求内容具体,条理清楚,格式正确。

习作指导:

一、初步谈话

如果你的亲人,你的朋友,你的同学住在远方,写信是交流思相和感情的好方法。大家有写好信的愿望吗?今天—业前夕我们练习写信。

二、理解题意

出示作文要求:

不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习。身体怎样,可能进哪一所中学,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体,真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。

1、读题。

2、提问:题目中提了哪些要求?(收信人是谁?写些什么内容?有什么要求?)

板书:

收信人:远方的亲人

内容:想和对方交流的事情

要求:格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。

三、落款要求

搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要,因为在“落款”时要写明关系。比如你写给你爸爸落款就写你的儿子/女儿,是他怎么称呼你的。

四、讨论“内容”如何写具体、写真实

1、讨论“学习情况”怎么写。

谈学习情况时,可以写你是如何做好课前预习;课上专心听老师讲课;课后如何完成作业和温习功课的。

2、讨论身体情况。写身体情况又怎么写呢?

谈身体情况时,可以谈体重、身高、视力等。有视力下降需要等到暑假里治疗等。

3、讨论进哪所中学,什么时候考试的问题

不管在哪所中学读书,作为学生来说,最重要的还是自我努力,刻苦勤奋。毕业考试大约七月三日左右吧。

4、你想不想到你写信的那个亲人那儿去玩?

如果有可能去的同学就告诉他大约什么时间利用什么交通工具,走什么路线,是否有人陪同去,去玩什么地方,一起告诉他,好让他有个准备。

如果不可能去的同学,也可把你要去的愿望告诉他,等将来长大了再去,也可邀请他来你家作客。

五、讨论“说话”的恰当。

谈话:

在写信的时候还注意说话要恰当,即使同一个内容,语言表达要考虑收信对象。例如:同样希望对方寄些书给你,对父亲说可以直率些,对姑父说就应该客气些。

六、讨论书信格式是否正确。

写信有一定的格式,在写信的时候要注意格式的规范。

1、讨论:下面的格式正确吗?为什么?

2、根据讨论,说说书信的正确格式。

3、小结书信的格式。(称呼、问候、正文、结尾、署名、日期)

4、修改上面错误的书信格式。

(1 )应该顶格写。

(2 )正文第一段第一行开头应该空两格。

(3 )“工作顺利”应该顶格写。

(4 )称谓应该写在名字的前面,日期也应该写上。

亲爱的XX:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 此祝

工作顺利

署名XXX

日期XXXX

七、讨论信封的格式。

1、信写好了,怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。出示信封。

上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名,姓名要写得在些,下面一行写寄信人的详细地址,在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。

2、出示练习:

根据下面材料,按格式写信封,并贴上邮票(用文字表示)

*、收信人地址:上海南京东路89号;邮政编码201400;

姓名:XXX

*、寄信人地址:贵州省台江县反排小学;

邮政编码522630;姓名:XXX

八、开始写信。