读示意图教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

冀教版数学三年级下册第三单元3、认识路线教学内容:认识路线课标要求:会用方位词语描绘物体所在的方向教学目标:1、经历观察部分城市分布示意图、社区示意图,以及交流图上信息的过程。2、了解绘制地图有关方向的规定,能根据示意图辨认并描述(用方位词)某个城市或者建筑物所在的方向。3、感受用示意图表示事物的价

资料类型：教学教案文档

所属课文：读示意图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-09-28 09:27:19

来源学校

学校：石家庄市谈固小学

读示意图教学设计(教案)

未知

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关键词：读示意图教学设计(教案)

正文

冀教版数学三年级下册第三单元

3、认识路线

教学内容:认识路线

课标要求:会用方位词语描绘物体所在的方向

教学目标:

1、经历观察部分城市分布示意图、社区示意图,以及交流图上信息的过程。

2、了解绘制地图有关方向的规定,能根据示意图辨认并描述(用方位词)某个城市或者建筑物所在的方向。

3、感受用示意图表示事物的价值和示意图与生活的密切联系,提高运用知识解决问题的能力。教学重点、难点

重点:知道地图上的方向,会看简单的路线图(八个方向)。

难点:运用方向词语描述所在位置和行走路线。

教学准备:教学课件

教学时间:一课时

教学过程:

一、回顾导入

我们回顾一下,我们学习了哪些表示方位的词语?今天我们就来学习如何在看路线图时,准确运用,找到我们想去的地方。

二、讲授新知

课件出示教材第33页例4社区示意图。

(1)师:请你观察这幅图。看看能不能找到东、南、西、北等八个方向。并且说说你是从哪里找到的。

生:从图中的右上角箭头指向北,说明这幅图是按上北下南,左西右东绘制的。

师:你能用“……在……的()面”的句式说一说图中各建筑物的相对位置吗?

设计意图:开放式的问题,激活学生思维,让每个学生都能有展示自己的平台,同时巩固所学知识。

(2)师:请你再观察这幅图,你知道了什么?

图中的医院在什么位置?根据“先向东再向南”这句提示,你能说出从小丽家到学校怎么走吗?

生1:养老院离医院最近,向北走400米就到了。

生2:小丽去学校要先向东走800米,再向南走600米。

师:你还想问哪些线路?问问你的同桌,看看他的回答是正确。

学生同桌合作,集体讨论并指名汇报。

三、课堂练习

1、

2、

3、说说他们各自上学的路线。

四、课堂小节

描述行走路线的方法：先确定要到达的地方所处的位置，然后看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。

五、作业布置

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：读示意图教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读示意图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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读示意图教学设计(教案)