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17 汤姆•索亚历险记教学目标:1.阅读作品梗概,了解大意。2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3.激发学生阅读原著的愿望。教学重点:了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的故事梗概,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。教学难点:品析汤姆•索亚敢于探险、追求自由的性格特点,学习汤姆•索

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梗概教案教学设计导入整理

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梗概教案教学设计导入整理

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17 汤姆•索亚历险记

教学目标:

1.阅读作品梗概,了解大意。

2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3.激发学生阅读原著的愿望。

教学重点:

了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的故事梗概,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。

教学难点:

品析汤姆•索亚敢于探险、追求自由的性格特点,学习汤姆•索亚的优秀品质,感悟作品的艺术魅力。

教具准备: PPT

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入新课

1.他,是一个活泼可爱的孩子;他,是一个机智勇敢的孩子;他,是一个贪玩调皮的孩子;他也是一个具有男子气概的孩子;他,就是汤姆·索亚。让我们走进课文,跟着汤姆一起去探险。(板书课题)

2. 请看题目,你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历险?

3. 了解作者、写作背景简介

二、学习梗概,了解主要内容

1.快速读课文,读准字音,读通句子。

2.疏通字词。

3.默读梗概部分,画出文中出现的名字及人物身份。

4.速读课文,思考:这部小说主要写了什么?

5.说一说,本文写了汤姆的几次历险?

6.默读课文,找一找,汤姆经历了哪五次历险?每次历险的结果是什么?通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解?

墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险、洞中寻宝

三、当堂检测

1.文中有很多词看上去是贬义词,实质表达了作者对人物的喜欢之情,如“臭味相投”,你能找出其他的吗?

2. 通过学习,你觉得汤姆是一个怎么样的孩子?

3.积累文中出现的四字词语。

板书设计:

《汤姆·索亚历险记》

墓地历险敢于冒险

荒岛历险向往自由

梗概鬼屋历险足智多谋

山洞历险有正义感

洞中寻宝

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