资料摘要
·习作三【教学目标】1.培养学生当众即席演讲的能力。2.畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。3.口语交际中,要联系自己的兴趣、爱好、向往,敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。4.认识到人生早期树立理想的重要性,
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习作教案3
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关键词：习作教案3
正文
·习作三
【教学目标】
1.培养学生当众即席演讲的能力。
2.畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。
3.口语交际中,要联系自己的兴趣、爱好、向往,敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。
4.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。
5.能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》。
【重点难点】
畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、揭题,引出心中的理想。
1.板书“理想”一词,问:“同学们,你们对理想一词有什么感受?请自由地说一说。”
2.你心中的理想是什么呢?
3.学生自由说。
二、大胆讲,道出理想背后的故事。
“你愿意把理想背后的故事说给同桌听一下吗?”学生同桌互说。
三、明确交流,为了实现理想该做的努力。
1.生活在和平年代的我们,为了自己的理想,要做出什么样的努力呢?
2.讨论,并汇报。
3.总结:理想并不是一成不变的,比如鲁迅,他小时候的理想是当一名医生,然而他发现在当时的社会,医生这个职业只能救肉体,不能救内心,于是他弃医从文了。不过,这一个个理想背后的故事都让人们永远的记着。
四、讲清要点,准备习作。
1.“同学们,理想一词永远被人们谈论着,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,把它变换成为文字吧。”
2.自读习作要求,根据学生回答板书:
(1)自己的理想是什么?
(2)为什么有这样理想?
(3)准备怎样去实现自己的理想?
提示:“以上板书可以作为同学们写作文的提纲,但同时还要注意运用首尾照应的方法,更吸引人。”
五、布置作业。
.布置学生课外写作。
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