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习作教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：习作教案设计范例

正文

《我的理想》习作指导

安艳乔教学目标:

1.指导学生从"是什么""为什么""怎样做"三个方面来介绍自己的理想。

2.培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语,名言等运用到习作中。

3.使学生认识到树立理想的重要性,激发学生在学习和生活中为理想而奋斗的情感。

教学重难点:在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验。

教学过程:

一激情导入,畅谈理想

1.教师创设情境:同学们,有人说理想是人生导航的灯塔,人呢,因为有了理想,我们的社会才会不断地进步,你我因为有了理想,所以我们能够向着制定目标不断地去努力,人的一生因为有了理想而会特别地精彩,那么你的理想究竟是什么?你愿意自豪地说出来与大家分享吗?

2.引导学生各自说出自己的理想

3.教师适当举例引导学生树立“切合实际”“为人民服务”的理想二.梳理思路,拟定提纲

1.阅读习作要求,明确写作思路

2.引导学生在写作中可以运用学过的写作方法“首尾照应”“详略得当”。

3.全班开始练写提纲,指导学生写清楚三方面内容:

(1)要写清楚自己的理想是什么

(2)为什么有这样的理想

(3)准备怎样实现自己的理想

4.示范优秀提纲,学生完善自己的提纲

三.指导写作,口头练习

1.指导开头

教师:古人常把作文的开头比作是“凤头”,好的开头会引人入胜。

相机介绍几种开头写法:设问法比喻法名言法抒情法等。

(1)全班练习说开头。

(2)小组讨论。

(3)教师提问学生说说学生的开头,并相机指导。

2.指导学生写为什么有这样的理想

教师:任何理想都不是凭空产生的,一定有很多很多的原因(出示幻灯片)。

(1)引导学生说说自己为什么会有这样的理想。

(2)全班练习说说为什么会有这样的理想。

(3)欣赏两篇例文作比较,引导学生写这部分内容要写出真情实感。3.指导学生写怎样去实现

教师:同学们,光有理想是不够的,为了实现理想,我们必须还要付诸于行动。

(1)回忆本组课文人物是怎样去实现理想的:周恩来的理想是为人民服务—对工作一丝不苟,严肃认真,生活简朴。郝副营长的理想是为了让孩子们在电灯下学习—在战斗中舍身为后续部队引路。

(2)同学们思考,然后在小组内讨论交流。

(3)教师提问学生,并相机指导。

四.布置作业,总结

1.课后学生独立完成这篇习作。

2.总结:每个同学的理想就像是一颗种子,在我们心底生根,发芽,老师希望你们付出更多的努力去追求你们的理想。

教学反思

整堂课下来,我的教学有了一定的效果,大部分学生基本上对自己的作文有了思路,知道怎么去写这篇作文,表达自己的内心真实想法,但我感觉自己似乎在牵着学生鼻子走,不敢放手让学生谈看法;没有教会怎么样把情节细化,把文章写具体。课堂发言面较窄,对学困生关注不够,导致他们的习作依然是“无米之炊”,三言两语难以成文。追其主要原因还是因为我总想着让自己的课堂完整,一直在赶

时间。在今后的教学中,我要坚决杜绝华而不实,尽量让自己的课扎实有效。

资料摘要

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