2　鸟鸣涧教案1｜教案在线预览

资料摘要

鸟鸣涧教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵。2.了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。3.懂得本诗诗中有画、以动衬静、景中融情的写作特色,会用声音来表达“静”。教学重点体会诗歌的意思及诗歌描绘的清幽静谧的意境。教学难点体会诗歌的意境及诗人内心的安宁。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-27 19:19:00

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学校：蓬安县实验小学校

2　鸟鸣涧教案1

未知

2018-04-27 19:19:00

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关键词：2　鸟鸣涧教案1

正文

鸟鸣涧

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵。

2.了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

3.懂得本诗诗中有画、以动衬静、景中融情的写作特色,会用声音来表达“静”。

教学重点

体会诗歌的意思及诗歌描绘的清幽静谧的意境。

教学难点

体会诗歌的意境及诗人内心的安宁。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入,揭题。

1、你知道那些唐代诗人?

1、由学生的回答引到本课作者王维及本诗。

二、初读古诗,整体感知。

1、学生自由读诗歌

2、抽读,点评。

3、出示划好节奏的诗歌,学生练读,再抽读,齐读。

4、诗歌描写的季节及描写的景物。

5、诗歌给人的整体感受是什么?(静)

三、品读,赏析,体会清幽宁静。

1、学习“人闲桂花落,夜静春山空”。

(1)说诗句大意,教师适时指导。

(2)桂花飘落是怎样的画面?那么读这句诗该怎样读?

(3)你是怎样理解“夜静春山空”中的“空”的?

(4)体会这两句诗描绘的静谧的画面。

2、学习“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。

(1)说诗句大意。

(2)想象月亮出来,鸟儿被惊醒的画面,学生互相交流后,再抽生全班展示。

(3)体会动态描写,学习“以动衬静”的写法。

四、朗读诗歌,抽生描述整首诗歌画面,再次体会作者“诗中有画”的写法,并练习背诵诗歌。

五、学习诗歌“景中融情”的写法,并运用。

1、介绍诗人当时的情况,感受诗人安宁闲适的内心。

2、心情不一样,眼中的景物给人的感受也就不一样。

3、说一说:

星星在夜空中一闪一闪。开心时你觉得星星在();伤心苦闷时你觉得星星在

()。

六、总结朗读,体会诗歌意境及诗人内心的情感。

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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