在小学毕业典礼上的讲话获奖说课稿是什么类型的资料？

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在小学毕业典礼上的讲话获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：在小学毕业典礼上的讲话获奖说课稿

正文

小学六年级语文下册综合性学习

《依依惜别》

学习目标:

1、交流本次综合性学习的学习成果,共享资料,对同学的习作进行评价,指出优点和不足,进一步领会写人记事的写作技巧。

2、展示收集的资料和创造的习作。

3、通过倾听同学对母校、老师、同学的热爱,增强学生爱校、爱师、爱生的感情。

学习重难点:

指导学生对同学的作品做出正确的评价。

学前准备:

多媒体、课件。

学时安排:1学时

学习过程:

一、导语。

师导入:同学们,转眼间,小学生活即将结束了,不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次毕业联欢会,向师友、母校告别。本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比,学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中,教师既要引领学生回忆小学生活,学会表达情感,学会感恩,又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。

二、提出学习要求。

出示本节课的学习要求。

毕业即将来临,孩子们早已经欢欣雀跃,叽叽喳喳地凑在一起谈论毕业联欢会的事情──因为此前我曾经答应他们在毕业前夕,和他们一起搞联欢活动。怎样才能让他们过得快乐而有意义,并且在活动过程中有所收获?这是我一直在思考的事情。

三、组织全班汇报学习成果。

1、第一小组汇报制作“班级纪念册”的过程展示他们组的活动成果。

(1)讲班级纪念册的制作过程。

(2)谈看了同学对自己的照片说明之后的感受。

(3)其他组的同学做出评价。

(4)讨论:给这个班级纪念册起个名字。

讨论之后,全班学生举手表决。

2、第二组展示自己组的习作。

一同学配乐读自己写的作文。

一同学读描写老师的精彩片段。

一同学读描写老师的片段。

学生评价。

示例:都非常感人,都从小事反映老师、、、、、、,目光虽然严厉,但

却包含着无限的爱,让我们看到了老师对我们的爱,都描写的非常细腻,也写出了老师从不同的角度对我们的爱、、、、、、

教师总结:抓住老师的特点和印象深刻的小事情,通过细腻的描写反映老师对自己的爱。

3、第三组展示给学校的建议。

(1)展示。

一同学阅读自己写的《给校长的建议》。

一同学阅读自己写的《给老师的建议》。

评价。

其他组的同学评价。(是否建议合理,是否有可行性)

(2)教师点评。

四、布置作业。

1、这堂课上你们收获最大的是什么?

教学反思:

面对社会发展的需要,语文教育必需在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。在培养学生思想道德素质、科学文化素质方面发挥应有的作用。这次活动,是六年来进行课改的一个体现,也是体现以人为本的语文课程标准概括。谁是最大的赢家?孩子们是否看出了我的良苦用心?借这次活动,我抓住了教育的契机,让孩子们在主动积极的参与中,既体验了整个过程, 又迎来了美好的结果。更重要的是孩子们在自己的舞台上释放了激情,找回了自信。其实,最大的赢家,是孩子们!

资料摘要

在小学毕业典礼上的讲话获奖说课稿