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我的环保小搭档【教学目标】1.了解身边的环保小搭档,能够从自身做起,争做环保小卫士。2.认识环境污染的危害,激发从小保护环境的情感,树立环保意识,养成低碳生活的好习惯。3.通过观察图片、观看视频和调查讨论,清楚身边有哪些环保小搭档,从自身做起,争做环保小卫士。【教学重点】了解身边的环保小搭档,树立环

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保护环境,从我做起教案和学案内容

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保护环境,从我做起教案和学案内容

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我的环保小搭档

【教学目标】

1.了解身边的环保小搭档,能够从自身做起,争做环保小卫士。

2.认识环境污染的危害,激发从小保护环境的情感,树立环保意识,养成低碳生活的好习惯。

3.通过观察图片、观看视频和调查讨论,清楚身边有哪些环保小搭档,从自身做起,争做环保小卫士。

【教学重点】

了解身边的环保小搭档,树立环保意识,养成低碳生活的好习惯。

【教学难点】

能够从自身做起,争做环保小卫士。

【教学准备】

教师:课件、废旧材料。

学生:纸板、木板、易拉罐、塑料瓶等。

【教学过程】

一、新课导入

课件出示视频《环保搭档》。同学们观看视频,说说视频中有哪些环保小搭档,在生活中你是怎么做的呢?

学生活动:学生讨论交流。

教师小结:同学们说得真好,环保是我们每个人的事情,今天我们就一起来学习《我的环保小搭档》。

二、新知讲授

活动一:环保有搭档

任务1:课件出示教材的前三幅图。同学们,你们所理解的环保是什么呢?

学生活动:学生交流讨论(不乱扔垃圾;不踩踏花草;节约用水……)。

任务2:我们生活在地球上,需要爱护她,让我们的家园更加美好。那么,我们怎样才能做到环保呢?

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学生活动:学生交流讨论。

学生l:以节水为荣,用完水后随手关上水龙头。

学生2:尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料餐盒,减少白色污染,不使用一次性筷子,自备购物口袋或提篮。

学生3:不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。

学生4:植树道林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一棵树木。

学生5:不乱丢弃废旧电池,废塑料;分类投放垃圾、变废为宝。

教师小结:同学们说得很好!在日常生活中,我们应该积极为环保做出自己的贡献。

任务3:课件出示教材的图片。同学们,你们发现身边还有哪些环保小搭档呢?

学生活动:学生交流。

学生1:我和妈妈出去买菜,我们拿着菜篮子,不用塑料袋,那么菜篮子和我就是环保小搭档。

学生2:我家洗菜的水没有扔掉,被用来冲厕所和浇花,那么洗菜水和我就是环保小搭档。

教师小结:同学们都发现了身边的环保搭档,也非常积极地承诺自己今后如何做到环保,你们真棒!

活动二:展示我的环保搭档

任务1:课件出示教材材料《我的环保小搭档》。同学们,你们在今后的学习生活中也会这么做吗?

学生活动:学生讨论交流。

任务2:节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么,你和你的家人有环保搭档吗?

学生活动:学生讨论交流。

学生1:环保布袋是我的环保小搭档。

学生2:环保盆栽是我的环保小搭档。

学生3:用过的水是我的环保小搭档。

学生4:随手关灯是我的环保小搭档。

……

教师小结:同学们,你们找到了很多环保小搭档,希望你们能够努力做到环保啊!

任务3:课件出示教材的图片以及材料《给未来一片绿色》。你们从中发现了什么?

学生活动:学生讨论交流。

学生1:要拒绝使用一次性用品。

学生2:环保盆栽可以净化空气。

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学生3:随手关灯可以节约能源。

教师小结:同学们,让我们从身边小事做起,争做环保小卫士!

课堂小结:通过这节课的学习,我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自己。我希望大家能找到更多的环保搭档,充分发挥它们的作用,为人类做出应有的贡献。

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关于本教案的常见问题

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