1.新科技，新生活优质课教案整理

新科技、新生活

第一课时

生活好帮手

活动目标：

1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。

2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。

3、培养学生搜集、整理资料的能力。

活动准备：

1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天” ，了解他们是如何操持家务的。

2、了解家庭生活中的新产品。

活动过程：

一、导入语：同学们，科学技术已经成为现代社会必不可少的组成部分。我们来欣赏几张图片(课件）我们今日的生活，已经无法离开它们。各种各样的科技产品成了我们生活中不可缺少的好帮手。今天我们就一起来学习“新科技

新生活”生活好帮手（板书课题）

二、走进时光隧道

这节课我们分几个部分进行学习。首先我们通过”走进时光隧道”回顾一下过去，找呀找，找到一群老朋友。

1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？

讨论：1，这些“老朋友”如今还用不用了，被哪些新的生活用品给代替了？2，替换后，你有何感受？（新的生活用品给我们的生活带来了“快捷与方便”。）

2、现在我们来通过”时代三部曲”来走进我们一家三代人的生活。

课件出示：爷爷奶奶记忆中的美好生活、爸爸妈妈记忆中的美好生活、我们正在享有的美好生活。

这三代人的生活帮手的对比，你觉得变化大吗？变化后，你有何感受？

（科技的发展使人们的生活更加轻松、快捷、方便、有趣。）

3、通过通讯的发展变化来感受科技给人们生活带来的变化：手机的发展史

从烽火台到互联网：自古以来，人类就一直在用自己的智慧去解决远距离通信的问题。三千年前，我国古代的周朝，就有利用火光来传递信息的设施——烽火台，用点燃烽火、狼烟来传递信息。（课件）

师：今天的智能手机具有哪些功能？

（手机使我们的生活变得（方便与快捷），使我们的生活变得（丰富多彩）。）

4、演一演，看看哪种生活帮手好用，哪种更加省力、省时？（课件）

师：过去的生活帮手和现代的生活帮手相比较，哪种更加省力、省时？

现代的生活帮手方便，省力、省时多了。

你还能说出你身边的几种现代的生活帮手比过去的生活帮手好用的例子吗？试一试吧！

5、联系实际：说一说，你身边的生活帮手还有什么不完美的地方，你大胆地想象，把他们改进一下吧。

6、新科技使我们的吃、穿、住、行带来了翻天覆地的变化，为了让科技更好地服务于人类，作为我们小学生来说，今后我们怎样去做呢？

努力学习，爱科学、学科学，用知识创造出更好的生活帮手来服务社会。

三、课堂总结

教后札记：

了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。培养学生搜集、整理资料的能力。