3.不愿做奴隶的人们第二课时教学实录

教科版五年级品德与社会下册第三单元《不能忘记的历史》

《不愿做奴隶的人们》教学设计

太和县二郎中心小学

王影

教学目标

1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实。

2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。

3、培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

教学重难点

知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。

教学具准备

林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图等历史资料。

教法设计建议

谈论法、合作学习。

教学过程

一、师谈话引入

中国的近代史是一部屈辱史，同时也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章。

二、追寻历史事件

1、出示林则徐和罂粟的危害图片及简介，学生看图、阅读，了解相关知识。

2、播放虎门销烟简介及视频片段。

3、呈现《三元里人民抗英》相关图片及视频，思考：三元里人民抗英斗争的事迹让你想到了什么？

4、呈现《孙中山和辛亥革命》相关图片及视频，思考：你对孙

中山学生有什么认识？

5、揭示课题：《不愿做奴隶的人们》。

三、制作节日纪念卡。

1、出示几张特别日历5月4日、7月1日、8月1日、10月1日。

问：你们知道这些特别日子的来历和纪念意义吗？

2、出示相关图片，帮助学生具体了解这些日子的来历及意义。

3、学生自由交流，制作纪念卡。

四、唱响国歌。

1、教师激情谈话：每当五星红旗冉冉升起，我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》，今天让我们一起唱响这首歌：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……

2、齐读P58的小资料。

3、播放《义勇军进行曲》，师生同唱。

4、学生谈自己的感受。

5、小结：是的，这首歌在战争年代激励着亿万同胞团结一致，以天下为己任，为挽救祖国的危亡而斗争。在炮火纷飞的战场上，有多少革命者在它的鼓舞下浴血奋战、英勇冲锋，一个个战士倒下去，千万个战士又冲上来┅┅，就是在今天我们唱起它，依然像是听到了战斗的号角，鼓舞人心，催人前进！

五、看图学文。

1、***同志在延安撰写抗日文章，号召全国人民开展一场持久的抗日战争。

2、死守闸北。

3、血战台儿庄。

4、灵活机动的抗日游击队。

六、交流。

收集抗日战争期间发生的故事，了解抗日英雄人物和英雄事迹，在班上进行交流。

七、活动。

你看过或知道哪些爱国题材的电影？把它们的名字写下来，并选择其中的一部，向同学介绍。《地道战》、《小兵张嘎》。

八、小结。

1、你对这些历史人物和事件感兴趣吗？想办法搜集相关的照片和文字资料，办一次小展览。

2、中国不会亡！战场上，英勇的将士们顽强作战，给日本侵略者一次次沉重的打击。敌后根据地，共产党领导的八路军、新四军开展游击战，和广大人民一道，与日寇进行了艰苦卓绝的斗争。海外华侨和世界各国人民也积极支援中国人民的抗日战争。1945年，中国人民终于取得了抗战胜利。