我爱我生活的地方公开课参赛课教案

《我们生活的村庄真好》教学设计

教学目标 1、增进对家乡的亲近之情。

2、收集家乡村庄传说故事，学会多种方法收集资料。

3、学会在生活中爱护家乡环境。

教学重点

1、讲自己和家乡村庄的故事，增进对家乡村庄的亲近之情。

2、收集家乡山水历史故事，学会多种方法收集资料。

教学难点 1、收集家乡村庄历史故事，学会多种方法收集资料。 2、学会在生活中爱护家乡的环境。

活动一

一、

导入

师：上节课我们一起认识了社区，发现了家乡山水的美，这节课我们继续了解我们村庄山和水。 二、.展示村庄山水画，再赞村庄

师：上节课，我布置了一个作业，希望同学们用自己的画笔画一画记忆中的村庄山水，或者拍一张村庄的美景，并简单地给全班同学介绍介绍。

（1）师：这样，我们先听听青青是怎么讲她和她的村庄的故事的。

【展示书上的图片】谁愿意来读一读。

（2）师：现在请两个同桌说说。 （3）师：哪一对同桌来说说？

师：在小朋友们村庄的山水的故事里，我听出了你们对家乡的热爱，看到了家乡的美。

师：老师从小生活在XXX，深深地爱上了这里。特别是咱们的xx公园越来越漂亮了。【师播放PPT】

3.寻找家乡山和水的美

(1) 师：家乡的故事真是说不完，一条路、一棵树也有它的故事。看这两幅图，谁来说说图的意思？ 学生介绍和家乡村庄的故事。 课前布置的收集资料，课上使用介绍，让学生学会用心观察生活，热爱生活，表达热爱家乡之情。

二年级学生年龄小，语言发展不完全教师的示范很重要

（2）师：你能像这样，找到我们家乡一栋建筑、一条街蕴藏着的动人、感人故事吗？ 教师先讲述，做引导：知道烈士墓吗？那里埋葬着为了中国解放，为了人民解放牺牲的烈士。

（3）师：你们也来讲一讲家乡风景里的开心的、动人的、感人的故事吧。先在四人小组讲一讲，然后每个小组推荐一个小朋友在全班讲。 （4）全班交流 师：听了这么多动人的故事，家乡的一草一木、一山一水仿佛都有了生命。

5.师小结：听了家乡的故事、看了家乡的美景，你有什么感想？

看，我们每一个人都是那么热爱自己的家乡，我们村庄正在创建全国

文明城区，希望每个同学都能爱护我们村庄的环境，让家乡处处都美丽如画。