伦敦德里小调优秀课堂实录

2018年长安区小学音乐评优课教学设计

授课教师： 8号

授课年级：三年级

课 时：1课时

授课内容：《伦敦德里小调》

长安区小学音乐评优课教学设计（2018.5.25）

基本信息

授课教师

8号

伦敦德里是爱尔兰北部的一座小城。《伦敦德里小调》又名《伦敦德

所属教材

人教版三年级下册第二单元

作品题目

《伦敦德里小调》

课 时

第1课时

教材里之歌》或《爱尔兰民歌》，它是根据流传在伦敦德里的一首古老民歌《向们对故乡的怀念及赞美之情。

分析

库库列因告别》改编而成的，优美的旋律表现了小城的温和、宁静和人

根据三年级学生活泼好动的心理，我设计了开始由边做舞蹈动作边聆听音乐导入的方式，调动了孩子们的积极性，引出本节课的学习内容。学情在学习过程中通过初步感知，分段欣赏音乐，感受乐曲每段的音乐情绪以及表达的思想情感，体会小提琴独奏的音色。通过欣赏北爱尔兰音乐分析

大河之舞，对比不同风格的乐曲进行升华，使同学们对自己的家乡产生热爱赞美之情。

知识与技能目 通过聆听音乐，能够为音乐画出旋律线或图形谱。

标

过程与教学目标

方法目标

情感态度与价值观目标

通过感受《伦敦德里小调》的音乐情绪和风格，能够分辨小提琴音色并哼唱旋律。

通过学习《伦敦德里小调》，感受爱尔兰人民热爱祖国、思念家乡的情感升华至我国的传统民族音乐，并启示学生将我们中国的传统民族音乐发扬光大。

教学重点难点

重点

听辨音乐主题，体会音乐情感

难点

通过聆听和欣赏能够哼唱乐曲，最终达到情感升华

1、导入、初听音乐

模仿教师一边做动作一边感受音乐。之后设计问题环节并引出介绍乐器和作者。

2、聆听音乐勾画美景

请同学们一边听音乐，一边用彩笔描绘伦敦德里小城的美景。并请同学代表说一说自己画的作品。

3、伦敦德里小城美景欣赏

通过用PPT加入背景音乐来展示伦敦德里小城，引导学生更加深入的走进伦敦德里。

4、感受音与旋律

边听音乐边请同学们跟随教师一起画一画音乐图形谱，同时区分出音乐结构。

5、故事小环节

这首乐曲原本是一位爱尔兰父亲写给即将从军的儿

教

学

子，边听音乐边感受一下父亲会对从军的儿子说些什么？儿子又会对老父亲说些什么？请同学们发挥想象过

程

力，说一说自己创造的故事，之后由师做总结。最后每个人带着自己所编创的故事再次感受旋律。

6、学唱歌词

先由师来范唱，之后使用钢琴引导学生先来用“a”的音哼唱，之后学唱旋律，在此过程中要强调学生的发声、姿态和情绪，旋律学会之后进行填词演唱。学生学会歌曲后，通过师生配合的方式来检验学生的掌握程度。

7、情感升华

音乐到这还没结束，许多年之后，父亲和儿子会重逢吗？设悬念来欣赏下一段音乐，欣赏完之后请学生回答，如果会重逢他们会说些什么呢？通过故事再创进行情感升华。

8、爱尔兰音乐对比

总结伦敦德里小调的情感升华内容，并观赏另一风格的爱尔兰音乐——大河之舞。

课

堂

小

结

通过学习爱尔兰音乐，引导学生从现在开始重视我们中国的民族音乐，等长大之后将我们中国的民族音乐发扬光大，同时升华了学生热爱祖国，热爱家乡的情感。

教学反思