3 精彩的社区生活全国优秀课堂实录

课题：3.精彩的社区生活

一、教学目标

1、了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。

2、主动参与社区活动，感受社区大家庭的温暖。

3、激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。

二、课时计划：

1课时

三、教学重点

1、指导精彩的社区活动能丰富社区成员的生活。

2、了解扶贫济困的“春风行动”。

四、教学难点：

1、主动参与社区活动。

2、激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。

五、教学方法

实践法、小组合作法、讨论法

六、教具准备

多媒体课件，社区生活、社区学院的图片

七、教学过程

（一）、导入

1.出示社区的健身器材的图片：你会玩吗?你玩过什么?最喜欢玩什么? 2.学生自由畅谈自己喜欢的健身活动。

（二）、了解社区生活

1、引入：社区不只有健身活动，还有很多丰富多彩的活动，那么，你还听到过、看到过或是参加过哪些社区的活动呢? (学生说的时候随机出示搜集的各种图片) 2、社区里有许多老年人，他们为国家和社会贡献了自己的光和热，他们应该得到良好的照顾。为了让老年人健康地度过晚年生活，社区为他们提供了许多学习和娱乐的场所。让我们来一起看看老人们丰富多彩的活动吧。

（看课本18页图片）

3、社区为老人们提供了各种各样的活动，使老人们感受到温暖、快

乐，尊敬老人是我们的传统美德，怎样才能让老人们在社区里生活得更加快乐、开心呢？你有哪些好建议？我们大家也都来给社区出出点子吧。

（四人小组讨论，记录在课本18页，然后交流展示。）

（三）、了解社区学院

1、社区学院是社区的教育机构，通过社区学院的老师或社区各个方面的专家协助居民开展社区教育活动。社区学院的主要任务是为众多成年人在他们工作服务的地区内提供一个接受继续教育的机会。在国外，社区学院已经有很长的发展历史。在我国，20世纪90年代初，社区学院开始在北京、上海等大城市建立。

(出示社区学院的图片) 2、那么，社区学院是什么性质的学院呢?社区学院对社区成员有什么作用呢?社区成员又是如何看待社区学院与普通学校的区别呢?让我们就这些问题去采访一下有关人员吧。接下来，我们就来制定一份采访计划。

（1）、学生分组讨论、制定采访计划。教师从旁指导。

（2）、课外进行采访。

（3）、学生交流“体验园”中采访的结果，并谈谈采访的收获和感想。

（四）、了解社区的节日活动

1、其实，在很多的日子里，我们的社区都举行了各种各样的活动。

(看课本20页各种节日活动的图片) 2、那么，你参加过哪些活动呢? 从这些活动中，你得到了哪些收获？

（五）、了解社区的春风行动

1、社区各种各样的活动丰富了我们的生活，使我们更加开心、愉快，也让我们增长了不少知识。同时，社区也没有忘记一些需要帮扶的人群，他们需要我们的帮助和关心。你觉得哪些人需要我们的关心和帮助? 2、社区有很多人需要我们伸出关爱之手，社区是一个大家庭，在这里所有成员都应该得到快乐，大家应该相互关心和爱护。作为社区的一员，我们也应该为社区中需要帮助的人们奉献爱心。

3.认识春风行动

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全称“扶贫济困春风行动”

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三种具体形式：

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一是“一帮一结对子”

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二是“多帮一手拉手”

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三是建立“扶贫济困春风行动”资金

4、献出你的爱心。

你所在的社区是否有需要帮助的对象？你所在的社区举行过哪些帮扶活动？

（完成课本21页的填空）

5、社区是我们大家的家。丰富多彩的社区活动让我们感受到了社区这个大家庭的温暖。我们希望社区有更多的活动丰富大家的生活，当然也希望有更多的人来参加社区的活动。我们都是社区的一员，为了建设社区美好的明天，我们又能做些什么呢?让我们一起来共建社区美好的明天吧

小组讨论，填写社区建议箱。

（六）、布置作业

1、完成本课相关练习。

2、在今后的生活中为社区做力所能及的事。

八、板书设计

3、精彩的社区生活

社区生活非常精彩，它为社区成员提供了多种多样的精神食粮。

社区学院

春风行动

九、教学反思