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3.架起沟通的桥梁教学目标:1、学会如何与父母沟通,真正走近父母。2、培养父母与子女之间的感情。教学重难点: 使学生能体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。教学方法:讨论法,说说、议议。课前准备:课前填写调查问卷 教学课时:1课时 教学过程: 一、课前填写

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3.架起沟通的桥梁PPT配套教学设计内容

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3.架起沟通的桥梁

教学目标:

1、学会如何与父母沟通,真正走近父母。

2、培养父母与子女之间的感情。

教学重难点:

使学生能体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

教学方法:讨论法,说说、议议。

课前准备:课前填写调查问卷 教学课时:1课时 教学过程:

一、课前填写调查问卷发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。

A 、亲密 B 、比较紧张 C 、疏远 D、一

般 填完马上收齐,统计。 二.根据课前统计情况,导入。 是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护

我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,

现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉

大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让

填写调查问卷

出示一些图片,学生交

流 我们来学习如何走近父母。

三、出示一些图片,与学生交流。

内容是:1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; 2、

放学迟迟不愿回家,贪玩。 课件出示毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。(请一个同学朗读全文)

毕淑敏《孩子,我为什么打你》

教师小结……

作业:

1、填写16页我的沟通计划。

2、回去与父母交流自己在生活或学习上遇到的困难、烦恼。

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关于本教案的常见问题

Q:3.架起沟通的桥梁PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.架起沟通的桥梁》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。